细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是（ ）
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
快乐小博士巩固与提高系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 孟德尔通过豌豆杂交实验，提出位于一对同源染色体上的等位基因符合基因的分离定律 | |
| B． | 艾弗里进行的体外转化实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 | |
| C． | 萨顿提出基因位于染色体上，并通过果蝇杂交实验证明该假说 | |
| D． | 格里菲思、赫尔希和蔡斯利用同位素示踪技术证明DNA是遗传物质 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江哈尔滨第六中学高二下开学考试生物卷B（解析版） 题型：选择题
溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH在5.0左右。下列叙述错误的是（ ）
A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的
B．溶酶体是细胞内的“消化车间”
C．细胞质基质中的H＋被转运到溶酶体内需消耗能量
D．正常生理状态下，溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用
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科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江哈尔滨第六中学高二下开学考试生物卷B（解析版） 题型：选择题
一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表：
地块 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
施肥情况 | 尿素 | 磷酸二氢钾 | 磷酸二氢铵 | 硫酸铵 | 不施肥 |
小麦收获 量（kg） | 55.56 | 65.26 | 56.88 | 55.44 | 55.11 |
由表中可判断，该农田最可能缺少的元素是（ ）
A．K B．N C．P D．S
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科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江哈尔滨第六中学高二下开学考试生物卷B（解析版） 题型：选择题
用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（ ）
A.将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象
B.在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会
破裂
C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象
D.当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能
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科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江哈尔滨第六中高二下开学考试生物试卷A（教师版） 题型：选择题
下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是（ ）
e
A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子
B．①过程发生的是细胞分化
C．多倍体植株的培育需经过如图所示过程
D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性
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科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江哈尔滨第六中高二下开学考试生物试卷A（教师版） 题型：选择题
关于细胞结构与功能关系的描述中，不正确的是（ ）
A．分泌蛋白合成和运输与某些细胞器有关
B．能将无机物转化成有机物的细胞不一定有叶绿体
C．活细胞在高浓度溶液中都会发生质壁分离
D．唾液腺细胞高尔基体的数量较心肌细胞多
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科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江哈尔滨第六中高二下开学考试生物试卷A（教师版） 题型：选择题
对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（ ）
待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 | |
① | DNA | 甲基绿 | 红色 |
② | 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
③ | 淀粉 | 斐林试剂 | 蓝色 |
④ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
A.①③ B．②③ C．①④ D．②④
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 在酵母菌和青蒿细胞的细胞核内均可完成?①②过程 | |
| B． | 图中②过程还需要另两种RNA | |
| C． | 上图表明基因能通过控制酶的合成来影响生物的性状 | |
| D． | 可直接将ADS酶基因和CYP71AVI酶基因注入酵母细胞中，培育能产生青蒿素的酵母菌 |
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