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    细菌的核酸水解后得到核苷酸和碱基的种类分别是（　　）
    A、1种和1种
    B、4种和5种
    C、5种和8种
    D、8种和5种
    考点：核酸的基本组成单位
    专题：
    分析：1、细菌是细胞类生物，其细胞中含有2种核酸，即DNA和RNA，它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（每个脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（每个核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）．2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：五碳糖不同，脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．
    解答： 解：①细菌细胞中含有DNA和RNA两种核酸，DNA由4种脱氧核苷酸组成，RNA由4种核糖核苷酸组成，因此细菌的核酸水解后得到核苷酸的种类是4+4=8种．
    ②细菌细胞中含有DNA和RNA两种核酸，DNA中含有的碱基是A、C、G、T，RNA中含有的碱基是A、C、G、U，而DNA和RNA中所含的碱基A、C、G是相同的，因此细菌的核酸水解后得到的碱基种类是4+4-3=5种（即A、C、G、T、U五种）．
    故选：D．
    点评：本题考查核酸的基本组成单位，考生识记核酸的种类、基本组成单位及分布，明确细胞类生物（原核生物和真核生物）同时含有两种核酸是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将小鼠B细胞注入家兔体内后，家兔血清能使小鼠B细胞凝集成细胞集团．小鼠B细胞凝集现象的出现是因为（　　）
    A、小鼠B细胞诱导家兔产生体液免疫
    B、小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫
    C、小鼠B细胞和家兔T细胞有相同抗原
    D、小鼠B细胞和家兔B细胞有相同抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示“观察植物细胞的有丝分裂”实验的主要操作步骤．请据图回答：

    （1）步骤甲称为
     
    ．
    （2）步骤乙的目的是
     
    ．
    （3）步骤丙常用的化学试剂是
     
    ．
    （4）在步骤丁的操作过程中，将酥软的根尖放在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片后，还要进行的操作是
     
    ．
    （5）显微观察时先在低倍镜下找到根尖的分生区细胞，此处细胞的特点是
     
    ，然后将观察的目标移到视野的中央，然后转换成高倍镜，这时需要用
     
    来调节清晰度，同时增加通光量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是（　　）
    A、转录和翻译都发生在细胞核内
    B、转录和翻译的原料分别是脱氧核苷酸和氨基酸
    C、转录和翻译的模板分别是DNA的一条链和mRNA
    D、一种tRNA只转运一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲硫氨酸的遗传密码是AUG，那么控制它的相应的一小段DNA中以及信使RNA和转运RNA中共有核苷酸（　　）
    A、4种B、3种C、5种D、8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常情况下，人体内的血糖含量维持在80～120mg?dL-1．如图表示在运动前后血糖的变化．下列叙述正确的是（　　）
    A、运动初期，血糖浓度下降，主要是由于血糖进入细胞，通过呼吸作用产生乳酸、ATP造成的
    B、在1.8～4.5min内，血糖浓度上升，这种变化满足了运动时机体对能量的需求
    C、在4.5～5min内，血糖浓度的变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果
    D、9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平，与肌糖原和非糖物质的转变有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

    （1）构成细胞膜基本骨架的是
     
    （填字母）；与细胞表面的识别有密切关系的是
     
    （填字母）．
    （2）如果它是正在衰老细胞的细胞膜，则其功能变化是
     
    ．
    （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有
     
    ．
    （4）若这是肺泡周围毛细血管细胞，代表氧气转运过程的是
     
    （填字母）；如果是小肠绒毛上皮细胞，表示氨基酸从肠腔进入该细胞的过程是
     
    （填字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内环境稳态的维持是神经系统、内分泌系统、免疫系统共同调节的结果．如图甲表示内环境稳态的调节机制，图乙中的数字序号可代表过程或物质．请据图分析回答：

    （1）由图甲可知，神经末梢可通过释放
     
    调节免疫器官或免疫细胞的活动，相当于图乙中的
     
    或
     
    （填序号）过程．
    （2）由图甲可知，免疫细胞可以接受内分泌系统的调节，原因是免疫细胞膜上有
     
    ，这一过程相当于图乙的
     
    （填序号）．
    （3）图乙中⑤可以代表的物质是
     
    （用字母表示）．
    A．血红蛋白             B．载体蛋白            C．神经递质
    D．溶菌酶               E．呼吸酶              F．抗体
    （4）若⑤代表某患者体内产生的某种物质，可与某神经递质受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩，最后因呼吸障碍而死亡，这种疾病属于
     
    ．
    （5）若⑧表示甲状腺激素，紧张刺激可引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进
     
    释放促甲状腺激素，进而促进⑧的分泌．⑧含量的增加又会影响下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节机制称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物体内化合物的叙述，不正确的是（　　）
    A、生物体内作为能源储存的糖类有淀粉、糖原等
    B、蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键连接而成的大分子化合物
    C、RNA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA完全不同
    D、自由水含量高时有助于细胞新陈代谢的进行

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