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地球上最早出现的生物及其生活环境是(  )
A、单细胞生物,生活在陆地
B、多细胞生物,生活在海洋
C、单细胞生物,生活在海洋
D、多细胞生物,生活在陆地
考点:生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.可结合生物的进化树来解答:
解答: 生活在原始海洋里的没有细胞结构的原始生命.经过漫长岁月,原始生命进化为有简单细胞结构的生物,这些生物的细胞结构与现存的细菌、蓝藻近似.有些简单细胞结构的生物进化为具有细胞核的单细胞生物.后来,这些单细胞生物的营养方式发生复杂变化,一部分进化为含有叶绿素的原始绿藻,另一部分则进化为古代原生动物.因此,地球上最早出现的生物是原始单细胞生物,它们生活在海洋中.
故选:C.
点评:此题主要考查的是地球上生物的进化过程,解答此题的关键是明确最早出现的生物是原始的单细胞的生物.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物体内与能量代谢有关的生理过程图解,请根据图作答:(示例:⑨Pi)

(1)以鲜菠菜绿叶片为原料提取①时,使用的溶剂一般是
 
,我们使用
 
法将其进行分离.
(2)光能转变成化学能后,能量首先储存到[
 
]
 
中,最终储存到[
 
]
 
中.
(3)使④彻底氧化分解并释放大量能量的生理过程是
 
,其最终代谢产物是[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题:
(1)促进根、茎生长的最适浓度依次是
 
 

(2)分析10-8mol/L对根、芽、茎的作用,得出的结论是
 

(3)从三条曲线可以看出,对生长素最敏感的是
 

(4)若想培养出无根豆芽,配制的生长素溶液的最适浓度是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为探究温度对酶活性的影响,设计了如下实验:实验材料选用淀粉和淀粉酶,设置三组温度分别是20℃、40℃和60℃,最后用斐林试剂检测是否有还原糖产生.以下对该实验设计的评价中合理的是(  )
A、该实验设计很完美,没有问题
B、如果选用过氧化氢和过氧化氢酶,可直接观察气泡数的多少作为因变量
C、用斐林试剂检测还原糖的过程中需要加热,会造成自变量变化
D、温度设置不合理,且温度梯度太大

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科目:高中生物 来源: 题型:

据了解,现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市,上市销售前再用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理,在将其催熟的同时又令其外观变得更好看.其中的膨大剂和催熟剂可能是(  )
A、生长素似物和乙烯类似物
B、细胞分裂素和乙烯类似物
C、生长素类似物和细胞分裂素类似物
D、赤霉素类似物和乙烯类似物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为绿色植物叶肉细胞内发生的物质代谢系列,图中①~④为反应过程.请据图作答:

(1)进行①③过程的场所是
 
,在弱光下②过程缓慢,这是因为
 
所致.
(2)过程②发生的能量代谢是:
 

(3)叶肉细胞在③④过程中产生能量最多的是
 

(4)当这个细胞的有机物积累量为零,表明①②③④过程关系是①+②的合成速率
 
(大于、小于、等于)③④的分解速率,此时③④生理活动的方程式为:
 

(5)在强光下,③过程产生的二氧化碳物质会迅速扩散到哪里?
 

为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如图所示,下列说法错误的是(  )
A、植物体内的有机物含量在C点时最低
B、EF段叶绿体内ATP合成的速率升高
C、温度降低导致BC段CO2浓度增加速率较AB段减慢
D、虽然G点时CO2浓度比A点低,但经过24小时植物体内有机物含量仍然增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向.下列说法正确的是(  )
A、①是人体内新陈代谢的主要场所
B、①中的葡萄糖需穿过5层生物膜才能被③利用
C、若③为组织细胞,其生活的内环境中的水可来自于①和③
D、若③为肝脏细胞,则①处的氧气浓度高于⑤处

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫的说法,错误的是(  )
A、若抗原再次进入人体内不能被浆细胞特异性识别
B、花粉引起体内毛细血管扩张属于免疫过程
C、免疫系统有防御功能,也有调节功能
D、效应T细胞只破坏已经被病原体感染的靶细胞

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