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【题目】如图为人体内雄性激素的分泌调节示意图,其中abc表示三种器官,①②③表示三种不同的激素。下列叙述正确的是

A.a表示下丘脑,b表示垂体,c表示睾丸

B.激素③可作用于多种器官

C.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少

D.幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小

【答案】B

【解析】

下丘脑分泌的促性腺激素释放激素可促进垂体分泌促性腺激素,促性腺激素可促进性腺分泌性激素,而性激素可通过反馈作用于下丘脑和垂体,所以,由图可知,a是垂体,b是性腺,c是下丘脑,①是促性腺激素释放激素,②是促性腺激素,③是性激素。

Aa是垂体,b是性腺,C是下丘脑,A错误;

B、激素③为性激素,可作用于多种器官,B正确;

C、激素③水平低,反馈作用弱,激素①分泌增多,C错误;

D、幼年时,甲状腺激素分泌过少会导致呆小症,导致成年后身体矮小,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】内环境保持稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述正确的是

A.生理学家贝尔纳推测,内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节

B.人体清除衰老细胞体现的是免疫系统的防卫功能

C.当内环境稳态失调时,细胞的代谢活动都会减弱

D.细胞外液渗透压的90%以上来源于K+ Cl

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。 下列对阴影部分的解释正确的是(

①环境中影响种群增长的阻力

②环境中允许种群增长的最大值

③其数量表示种群内迁出的个体数

④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数

A.①②B.③④

C.①④D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触,甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。下列叙述正确的是

A. 甲表明刺激a时兴奋以电信号形式迅速传导给c

B. 乙表明兴奋在突触间的传递是单向的

C. 乙也可表示只刺激b时,a神经元的电位变化

D. 丙表明b神经元能释放抑制性神经递质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是科研人员调查的某湖泊营养化程度以及部分藻类生长状况曲线图。鱼鳞藻、脆杆藻为鱼的饵料,微囊藻(一种蓝藻)会产生有毒物质污染水体。分析回答下列问题:

1)若该水体出现了“水华”现象,将对_____(填生物名称)的影响最大。

2)微囊藻在适宜条件下培养时,数量可呈指数增长,但若在培养液中加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物),则微囊藻的生长会受到明显抑制,其主要原因是这两种生物在利用_____等资源(至少答两项)时存在显著竞争的关系。

3)若要控制富营养化水体中微囊藻的数量,可以采取的措施是_____。富营养化使水生生物大量死亡,湖泊生态系统的自我调节能力_____。修复后的湖泊不仅能蓄洪防旱,还兼有旅游观光的功能,这主要体现了生物多样性的_____价值。

4)罗氏沼虾以绿藻、蓝藻等单细胞藻类为食物。科研小组又对该湖泊中的罗氏沼虾的能量流动情况进行分析,结果如表[数字为能量值,单位是kJ/cm2a].据表分析,沼虾用于生长发育和繁殖的能量值为_____

藻类同化的能量

沼虾摄入藻类中的能量

沼虾粪便中的能量

沼虾用于生长发育和繁殖的能量

沼虾呼吸作用散失的能量

150.6

47.8

25.4

21.2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生态系统主要物种之间的食物关系如下图甲,而图乙表示该生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻种群实际大小。据图分析,下列说法错误的是

A图甲的食物网中H占有的营养级分别是第三、四营养级

B从图乙中可知,物种2的种内斗争最剧烈

C若生物A从B处直接获得的食物占其食物总量的60%,则A增加10kg,至少需要B130kg

D生态系统的组成成分中除图甲所示的成分外,还应该包括分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】太平洋中大量的塑料废物被分解成微观粒子后会被浮游动物吞食,而塑料中含有某些致癌的化学成分,这对位于食物链上端的海洋生物和人类构成了威胁。下图为海洋食物网的部分示意图,请据图回答下列问题:

(1)此食物网包括________条食物链,人占第___________营养级。

(2)生态系统除包括图示成分外,还包括_________________________

(3)若浮游动物、水母、磷虾、金枪鱼的同化量分别为A、B、C、D,若上一营养级流向下一营养级的能量均等分配,则在此食物网中,人同化的能量至少为_____________

(4)现有甲、乙、丙、丁、戊、己6个种群,各种群生物体内某致癌物的相对含量如下表所示。

已知该致癌物被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这6个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食,据表中数据绘出该生态系统的食物网。_______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况,图中的箭头符号为能量的流动方向,单位为kcal/(m2·);图2为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1E2代表能量的形式;图3为某生态系统食物网的图解。据图分析不能得出的结论是

A.据图1可知,在入射的有机物中的化学能中,生产者只利用了其中的1%左右

B.据图2可知Ⅳ为分解者,相当于图1中的A,能够利用各营养级转移来的能量

C.3中猫头鹰体重每增加1 kg,至少消耗A25 kg

D.据图可知,图1中的生产者相当于图2中的Ⅰ,相当于图3中的A

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】荧光原位杂交可用荧光标记的特异DNA片段为探针,与染色体上对应的DNA片段结合,从而将特定的基因在染色体上定位,如下图所示。下列相关说法错误的是

A.DNA随机切开的是核苷酸之间的磷酸二酯键

B.合成标记的DNA探针所需原料是脱氧核糖核苷酸

C.荧光探针与染色体共同煮沸,DNA双链中氢键断裂,形成单链

D.图中两条姐妹染色单体最多可以形成2条荧光标记的DNA片段

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