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孟德尔在豌豆的杂交实验中,发现问题和验证假说所采用的实验方法分别是( )

A.杂交和自交;测交 B.自交;杂交和测交

C.测交;自交和杂交 D.杂交和测交;自交

 

A

【解析】

试题分析:假说-演绎法是在观察和分析的基础上提出问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。孟德尔的豌豆杂交实验巧妙地运用了假说-演绎法,是其取得成功的主要原因。实验中,他通过观察高茎x矮茎→F1全为高茎,F1自交后代中高茎:矮茎=3:1这一现象,果断摒弃了前人融合遗传的观点,提出了以“遗传因子”为中心的假说;孟德尔用杂种子一代高茎Dd与隐性纯合子矮茎dd杂交,得到子代两种性状的分离比接近3:1,这个测交实验的结果验证了他的假设。所以,孟德尔发现问题所用的实验方法是杂交和自交,验证假说采用的方法是测交,A正确。

考点:本题考查基因的分离定律,意在考查考生能理解孟德尔假说-演绎法的知识要点。

 

练习册系列答案
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喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G基因决定雄株,g基因决定两性植株,基因决定雌株。G对g、是显性,g对是显性,如:Gg是雄株,g是两性植株,是雌株。下列分析正确的是

A.Gg和G能杂交并产生雄株

B.两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子

C.两性植株自交不可能产生雌株

D.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子

 

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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中,能正确表示DNA分子中脱氧核苷酸对的是(  )

 

 

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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

女性色盲患者的什么亲属一定患色盲?(  )

A.父亲和母亲      B.儿子和女儿 C.母亲和女儿 D.父亲和儿子

 

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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如右图。据图判断,下列叙述正确的是( )

P    黄色 × 黑色

       ↓

F1      灰色

       ↓ F1雌雄交配

F2 灰色 黄色 黑色 米色

  9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1

A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状

B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型

C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体

D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4

 

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科目:高中生物 来源:2016届江西鹰潭高一下期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题

下图为测定保温桶内温度变化的实验装置示意图。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下细胞呼吸的情况。

材料用具:保温桶(500mL)、灵敏温度计、活性干酵母、质量分数为5%的无菌葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。

实验假设:酵母菌在有氧条件下细胞呼吸比无氧条件下放出热量更多。

(1)取A、B、C、D四个相同装置设计实验如上,请补充上表中内容(注:+表示需要进行该步骤的操作,-表示不需要进行该步骤操作): 

请在下列各项的横线上以“+”、“-”表示相关步骤是否需要操作:①.____;②._____;③._____;④._____。 

(2)C装置加入煮沸并冷却的葡萄糖溶液的主要目的是________、________,加入石蜡油铺满液面,这是控制实验的________变量。 

(3)设置C、D组的主要目的是___________。 

(4)与B组实验不同,将A组实验装置置于摇床上匀速摇动的目的还可以____________。 

(5)实验预期:在适宜条件下实验,0.5h后记录实验结果,若装置A、B、C、D温度大小关系最可能是:____________(填“<”“=”或“>”表示),则假设成立。

 

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科目:高中生物 来源:2016届江西鹰潭高一下期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

图1是某细胞部分结构模式图。图2是某一生物体内部分细胞分裂过程中的染色体变化模式图。下列有关叙述正确的是( )

A.图1所示的细胞是动物细胞

B.图2中染色体变化,在癌细胞中可能出现的有a、c

C.图1结构③的基质中,[H]、O2结合形成水并释放大量能量

D.若图1细胞能合成、分泌蛋白质,则其部分过程包括:⑤→④→③→①

 

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科目:高中生物 来源:2016届江西鹰潭高一下期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列各组性状中,属于相对性状的是 ( )

A.豌豆的高茎与绿色豆荚

B.人的正常色觉与红绿色盲

C.羊的黑毛与兔的白毛

D.兔的长毛和卷毛

 

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)某研究性学习小组欲研究细胞膜的结构和成分,如果你是课题组成员,请你设计一个简易实验制备较纯净的细胞膜,并对其成分进行鉴定。

A. 制备较纯净的细胞膜:

⑴ 选用的最好材料是人或哺乳动物的 ,其原因是

⑵ 如何对材料进行处理? 。

⑶ 用 进行多次冲洗,即可获得较纯净的细胞膜。

B. 对细胞膜的成分进行鉴定:

⑷ 在制得的膜成分中加入双缩脲试剂,如果产生 反应,即可证明细胞膜成分中含有 。

⑸ 研究发现,脂溶性物质容易透过细胞膜,非脂溶性物质透过细胞膜十分困难,这表明组成细胞膜的主要成分中有 。

⑹ 该实验表明,组成细胞膜的主要成分有 。

 

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