分析 分析图解:图示细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期.
解答 解:(1)图示细胞具有细胞壁,应表示植物细胞的有丝分裂.由于细胞中的着丝点分裂,表明该细胞处于有丝分裂的后期.
(2)此图中,细胞含有8条染色体,0条染色单体,8个DNA分子.
(3)该细胞分裂结束,每个子细胞中含有4条染色体.
(4)①和⑤两条染色体,首先在有丝分裂间期经过DNA复制,然后通过着丝点(染色单体)分离所形成.
(5)由于有丝分裂中期时染色体形态固定、数目清晰,一般用于观察该生物的染色体数目和形态.
故答案为:
(1)植物 后
(2)8 0 8
(3)4
(4)间 DNA 着丝点(染色单体)
(5)中
点评 本题细胞分裂图,考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律,能准确判断图中细胞代表的时期,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验中用到的绵羊红细胞相当于抗原 | |
B. | 中剂量的该制剂对小鼠免疫机能的增强作用最大 | |
C. | 溶血素能导致绵羊红细胞溶解,这个过程属于细胞免疫 | |
D. | 溶血素由浆细胞合成,其分泌过程有赖于细胞膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解 | |
B. | 质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则 | |
C. | 没有限制酶就无法使用质粒运载体 | |
D. | 质粒只能与目的基因重组后才能进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b和c为一个细胞周期 | B. | c段结束染色体含量增加一倍 | ||
C. | 遗传物质平分一般发生在b或d段 | D. | 动物细胞的中心体在b段会增倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获得单倍体不是育种的目的 | |
B. | 能缩短育种年限 | |
C. | 能排除显隐性干扰 | |
D. | 秋水仙素处理是产生单倍体植株的简便而有效的方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时 | |
B. | 生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时 | |
C. | 生长素的用量比细胞分裂素用量的比值适中时 | |
D. | 生长素的用量比细胞分裂素用量比值相等时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素不能提供能量,与机体的能量代谢没有关系 | |
B. | 当垂体受损时,会影响到尿量但基本不影响排尿反射 | |
C. | 炎热环境下,人体的散热量明显大于产热量 | |
D. | 血浆渗透压的大小主要与HCO3-的含量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体内,在类囊体上分解ATP释放能量 | |
B. | 叶绿体内,在基质中依靠酶催化产生CO2 | |
C. | 线粒体内,H2O中的O可参与构成CO2 | |
D. | 线粒体内,H2O中的H可参与构成C6H12O6 |
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