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    孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果,发现了生物遗传的规律,摩尔根以果蝇为研究材料设计实验,最终成为孟德尔定律的支持者,以下说法中正确的是

    A孟德尔和摩尔根在研究过程中都应用了假说-演绎法,摩尔根还应用了类比推理法证明基因在染色体上。

    B孟德尔发现的生物遗传规律可以解释所有生物的遗传现象。

    C 孟德尔成功的原因之一是利用了豌豆为两性花，并且能够自花传粉、闭花受粉的特性

    D. 利用豌豆为实验材料进行实验的过程中，没有发现伴性遗传现象,是因为他观察的相对性状不够多。

    C

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：071

    (2008无锡模拟)分析下列有关材料，结合相关知识回答问题：

    (一)豌豆和果蝇都是非常好的遗传实验材料，孟德尔曾利用豌豆做实验材料发现了两大遗传规律。摩尔根曾利用果蝇做实验材料发现了遗传学第三定律和伴性遗传现象。现某学校生物兴趣小组准备利用豌豆做有关伴性遗传的实验；你认为可以吗?为什么?

    ________________________________________________________。

    (二)在豌豆中，有黄色子叶(Y)对绿色子叶(y)为显性，圆粒(R)对皱粒(r)为显性，用黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)两种豌豆作亲本，培育绿色圆粒豌豆供农民使用。

    (1)第1年对作为母本的豌豆应该作________处理，这项工序应该在开花________(填“前”或“后”)进行。

    (2)如果从播种到收获种子需要一年，第________年开始出现绿色圆粒豌豆种子，它约占群体的比例为________，其中纯合体与杂合体的比例为________；若用单倍体育种，开始出现绿色圆粒豌豆约占群体的比例为________。

    (三)自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅，一些个体为灰翅，不知道黄翅和灰翅的显隐关系，但已知该对性状受一对等位基因控制。请你设计一个通过两组杂交实验判断这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上的方案。

    两组杂交实验：①________________；②________________________。

    预测结果和结论：________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：模拟题 题型：读图填空题

    “遗传学之父”孟德尔通过豌豆杂交实验发现了分离定律和自由组合定律，在实验过程中恰当地应用了假说一演绎等科学方法，结合豌豆杂交实验过程分析回答下列问题：
    (1)自由组合定律的发现：下图是孟德尔杂交实验过程及现象，补充完成下列图解。
    ①到⑦分别表示____________。
    (2)假设黄色和绿色分别由基因Y、y控制，圆粒和皱粒分别由基因R、r控制，则④的基因型及比例是___________。
    (3)⑥中的杂合子与纯合子的比例是__________。
    (4)孟德尔对图中实验现象的解释是：F1在产生配子时，_________。这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种，雌雄配子的结合是随机的，雌雄配子的结合方式有16种。
    (5)以上的解释是否正确呢？孟德尔设计了_________实验，让_____与____杂交。

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