下列有关神经调节的过程,错误的是
A.递质在突触小体中的释放体现了生物膜的流动性 |
B.一个神经元的突触小体只能与另一个神经元的细胞体相接触 |
C.树突的形成有助于扩大细胞膜面积,便于兴奋的传递 |
D.兴奋在两个神经元间传递时会出现电信号→化学信号→电信号的转换 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是生物体内几种有机物组成以及它们各自功能的关系图,m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是( )
A.相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量少 |
B.m3多样性的原因是由于m3的种类、数目、排列次序不同 |
C.m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同 |
D.不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示渗透作用装置图,其中半透膜为膀胱膜,图甲、丙装置中溶液A.B.A.b的浓度分别用MA.MB.MA.Mb表示,图乙、丁分别表示一段时间后,图甲、丙装置中溶液液面上升的高度h1、h2。如果A.B.A.b均为蔗糖溶液,且MA>MB.Ma=Mb>MA,则达到平衡后 ( )
A.h1>h2、Ma>Mb B.h1>h2、Ma<Mb
C.h1<h2、Ma<Mb D.h1<h2、Ma>Mb
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是
A.②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中 |
B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 |
C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 |
D.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示生长素浓度对根、芽和茎生长的影响,从图中不能得到的结论是
A.同一生长素浓度对不同器官的作用效果不同
B.三种器官对生长素的敏感程度为茎<芽<根
C.D点对应的生长素浓度能促进根、芽、茎的生长,但是促进的效果不同
D.A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图所示,①②③为对胚芽鞘做不同处理的实验,④为一植株,被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照,下列对实验结果的描述,错误的是
A.①②向光弯曲生长,③背光弯曲生长 |
B.①直立生长,②③向光弯曲生长 |
C.④图中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向右弯曲生长 |
D.④图中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株弯向盒开口方向生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率,世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标,下列相关叙述不正确的是( )
A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别 |
B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体 |
C.再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子 |
D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被吞噬细胞吞噬消化 |
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