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6.下列表示纯合子基因型是(  )
A.aaXHXHB.AaXHXHC.AABbD.AAXHXh

分析 纯合体又称同型合子或同质合子.由两个基因型相同的配子所结合而成的合子,亦指由此种合子发育而成的生物个体.纯合体的同源染色体,在其对应的一对或几对基因座位上,存在着完全相同的等位基因,如AA、aa、AABB、AAbb、aaBB、AABBcc、aaBBcc等等,具有这些基因型的生物,就这些成对的基因来说,都是纯合体.在它们的自交后代中,这几对基因所控制的性状,不会发生分离.即在基因型中每一对基因都是纯合的.

解答 解:A、aaXHXH是两对基因都纯合的纯合子,A正确;
B、AaXHXH是一对基因杂合一对基因纯合的杂合子,B错误;
C、AABb是一对基因纯合一对基因杂合的杂合子,C错误;
D、AAXHXh是一对基因纯合一对基因杂合的杂合子,D错误.
故选:A.

点评 本题主要考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型相关知识点,利用纯合子的概念解题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.回答下列有关植物组织培养的相关问题:
(1)植物组织培养技术利用的原理是细胞的全能性.愈伤组织是一种排列疏松无规则,高度液泡化不定形的薄壁细胞.
(2)在进行菊花的组织培养时,一般选取未开花植株的茎上部新萌生的侧枝,培养基为MS培养基,在配制好的培养基中常常需要添加的两种激素是生长素和细胞分裂素.培养过程中PH控制在5.8左右,温度控制在18-22℃,并且每日用日光灯照射12小时.
(3)月季的花药培养时,通过花药培养产生花粉植株即单倍体植株,单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,诱导花粉植株能否成功受多种因素影响,其中的材料选择与培养基的组成是主要的影响因素.

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

信息传递在生态系统中具有重要作用。下列对信息传递的表述错误的是

A.雌蚕蛾释放性外激素吸引异性前来交尾属于行为信息

B.鸟类的鸣叫声属于物理信息

C.金钱豹尿液所散发出的气味属于化学信息

D.信息传递可以双向进行

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某分子跨膜运输的示意图,由图可知,该分子的转运方式是

A.自由扩散 B.协助扩散 C.被动运输 D.主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.把一小块生物组织捣碎后,经化学分析,含有水、蛋白质、DNA和糖原,由此可判断该组织是(  )
A.小麦的B.家兔的C.真菌的D.细菌的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.研究发现,植物的Rubisco酶具有“两面性”,CO2浓度较高时,该酶催化C5与CO2反应,完成光合作用;O2浓度较高时,该酶催化C5与O2反应,产物经一系列变化后到线粒体中会产生CO2,这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸.请回答:
(1)Rubisco酶的存在场所为叶绿体基质,其“两面性”与酶的专一性(特性)相矛盾.
(2)在较高CO2浓度环境中,Rubisco酶所催化反应的产物是C3(三碳化合物),该产物完成光合作用还需要ATP和[H](物质).
(3)夏季中午,水稻会出现“光合午休”,此时光合作用速率明显减弱,而CO2释放速率明显增强,其原因是气孔关闭,二氧化碳浓度较低,氧气浓度较高,光呼吸增强.
(4)研究表明,光呼吸会消耗光合作用新形成有机物的$\frac{1}{4}$,因此提高农作物产量需降低光呼吸.小李同学提出了如下减弱光呼吸,提高农作物产量的措施:
①适当降低温度  ②适当提高CO2浓度
不能达到目的措施是①(填序号),理由是温度降低,酶活性减弱,光呼吸减弱的同时光和作用也减弱,达不到增加作物产量的目的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列群落演替的实例中,属于初生演替的是(  )
A.农田弃耕后的演替B.森林砍伐后的演替
C.池塘干涸后的演替D.没有生物定居过的沙丘的演替

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.请根据图回答下列问题:
(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起图中哪一部分的液体增多导致组织水肿?[⑥]组织液.
(2)若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中[③]红细胞.
(3)胰腺组织细胞可以分泌胰酶和胰岛素,其中胰岛素可以进入血液,参与物质代谢的调节,若该物质分泌不足,可使血液中的血糖浓度升高,导致糖尿病的发生.
(下列(5)~(7)小题,填“高”或“低”)
(4)在饥饿状态下:若⑦表示胰岛A细胞,则B端的胰高血糖素含量高于A端;
若⑦表示大脑皮层神经细胞,则B端的胰高血糖素低于A端;
若⑦表示肝脏的细胞,则B端的葡萄糖含量高于A端.
(5)在寒冷状态下:若⑦表示甲状腺的细胞,则B端的甲状腺激素含量高于A端.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.将用32P标记的一个双链DNA分子放入含31P的培养基中,连续复制三代.其后代中含有31P和32P的DNA分子之比为(  )
A.7:1B.8:1C.4:1D.8:0

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