下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 （ ）
A．线粒体内膜内折形成嵴，增大了酶的附着面积和有氧呼吸的第三阶段反应面积
B．破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开高尔基体的作用
C．蓝藻进行光合作用的场所是叶绿体
D．吞噬细胞对抗原—抗体复合物的处理与溶酶体的作用无关
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2017届山东省高三9月质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
欲将丙图视野中处于甲图a时期的细胞移至中央用最高放大倍数的镜头组合观察，正确的镜头组合及移动装片的方向是
A．（1）×（3）；左上方 B．（1）×（3）；右上方
C．（2）×（3）；右上方 D．（2）×（3）；左上方
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科目：高中生物 来源：2017届辽宁省葫芦岛市六校协作体高三上期初考生物试卷（解析版） 题型：选择题
草原上，当青草返青时，“绿色”为兔子提供了可以采食的信息，下列说法不正确的是 （ ）
A．兔子和草之间的种间关系为捕食
B．“绿色”对于兔子来说属于物理信息
C．信息传递能够调节种间关系，以维持生态系统的稳定
D．兔子和草之间不存在负反馈调节
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科目：高中生物 来源：2017届辽宁省葫芦岛市六校协作体高三上期初考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示某男性体内细胞分裂过程中细胞内同源染色体对数的变化曲线，下列说法正确的是 （ ）
A．该曲线只表示有丝分裂过程中细胞内同源染色体数目的变化情况
B．在同源染色体的非姐妹染色体之间发生交叉互换可导致Y染色体携带血友病基因
C．FG时期，细胞可产生可遗传的变异
D．HI时期，细胞中染色体数一定是体细胞的一半
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科目：高中生物 来源：2017届辽宁省葫芦岛市六校协作体高三上期初考生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是 （ ）
A．提取叶绿体中的色素，原理是各种色素在层析液中的溶解度不同
B．构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收
C．红光和蓝紫光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用
D．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的
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科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三上学期摸底考生物试卷（解析版） 题型：综合题
科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如下图：
（1）步骤①的技术名称是 。
（2）将基因导入ES细胞而不是导入到上皮细胞是因为ES细胞具有 。
（3）步骤③中，需要构建含有干扰素基因的 。由于DNA复制时，子链只能由5′向3′方向延伸，故构建前利用PCR技术扩增干扰素基因时，可以从下图A、B、C、D四种单链DNA片段中选取 作为引物。对干扰素基因片段和质粒进行酶切时，可选用限制酶的组合为 或 。
（4）将步骤③获得的ES细胞在荧光显微镜下观察，选择发 色荧光的细胞进行体外诱导。为检测干扰素基因是否表达，可以采用 的方法。
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科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三上学期摸底考生物试卷（解析版） 题型：综合题
某校生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等基础知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果统计如下表。请分析并回答问题：
（1）图中不应该存在的生理过程是 （填数字序号），图中表示有氧呼吸过程的序号有 ,过程①发生的场所是 。
（2）据表格所示实验结果可知，序号为 构成的实验组合，可用于探究温度对光合速率的影响，该实验需控制的主要无关变量是 。
（3）表格中序号2、4、6、8组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是 。
（4）根据表中实验数据，在答题纸上的坐标图中绘制出不同温度下，该植物的真光合速率变化曲线图 。
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科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三上学期摸底考生物试卷（解析版） 题型：选择题
1条染色单体含有1个双链的DNA分子，那么，四分体时期中的1条染色体含有
A．4个双链的DNA分子 B．2个双链的DNA分子
C．2个单链的DNA分子 D．1个双链的DNA分子
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科目：高中生物 来源：2017届湖南省娄底市高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）
A．细胞生长，使物质交换效率增强
B．细胞主要通过原癌基因阻止异常增殖
C．细胞凋亡的发生是因为基因不再表达
D．细胞全能性的体现必须要通过细胞分裂和分化才能实现
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