(2015秋•肇庆期末)下列有关现代生物进化理论的叙述.错误的是( )A．种群通过个体的进化而进化B．新物种的形成必须通过隔离机制C．突变和基因重组为生物进化提供了原材料D．自然选择学说是现代生物进化理论的核心题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2015秋•肇庆期末）下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是（）

A．种群通过个体的进化而进化

B．新物种的形成必须通过隔离机制

C．突变和基因重组为生物进化提供了原材料

D．自然选择学说是现代生物进化理论的核心

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科目：高中生物 来源： 题型：多选题

12．下列过程中不能体现反馈调节的是（　　）

	A．	进餐后血浆中胰岛素含量的波动
	B．	恒温动物能够维持体温相对稳定
	C．	T细胞产生淋巴因子促进B细胞的分化
	D．	池塘受到严重污染后变黑发臭

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

13．下列关于ATP的叙述，不正确的是（　　）

	A．	ATP是新陈代谢所需能量的直接来源
	B．	生物体内各种形式能量的转变，都是以ATP为中心进行的
	C．	ATP在生物体细胞中的含量很少
	D．	ATP是生物体内唯一储存能量的物质

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西钦州市钦州港经济技术开发区高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2012•佛山一模）下列关于真核生物体内化合物的叙述，正确的是（）

A．DNA分子同一条链上的碱基A与T通过氢键连接

B．胆固醇是对细胞有害的一类物质

C．抗利尿激素会促进人体肾小管对水分的重吸收

D．植物生长素的化学本质是蛋白质

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省肇庆市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

（2015秋•肇庆期末）以下两幅图说明了恒温动物（如兔）和变温动物（如鱼类）在体温调节上的不同．图A表示两类动物体温与环境温度变化的关系，图B表示两类动物的耗氧量随环境温度的变化情况，请根据图回答下列问题．

（1）请比较变温动物和恒温动物在应对外界环境温度变化方面的不同（图A）：；

（2）变温动物（不具有对温度的行为调节）仅限于在低于40℃的环境中生存：高于40℃时，体内酶的活性下降；极端高温时，结构受到破坏．

（3）对恒温动物来说，在环境温度低于15℃时，为维持体温，耗氧量明显增加．动物体热量的主要来源是．在环境温度高于35℃时，为维持体温，需要通过相关的代谢活动来，主要的方式是增加汗液的分泌和．

（4）对变温动物来说，当外界环境达到一定温度时，氧气消耗量随环境温度的不断升高而增加，试解释原因：．

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省佛山市高三上联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

（2015秋•顺德区校级月考）如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，请据图回答下列（1）至（3）题：

（1）科学家克里克将图中①②③所示的遗传信息的传递规律命名为．过程①发生在有丝分裂的间期和的间期．在过程①中如果出现了DNA分子中若干个碱基对的增添，而导致基因结构改变，这种DNA的变化称为．

（2）过程②称为，图中DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%，该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子．已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是．DNA一条链的碱基序列为﹣TGTGCGTTGACC﹣，若以其互补链为模板合成mRNA，则mRNA的碱基序列为．

（3）若a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是．一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的生物学意义是．

（4）基因工程可以在不同的生物之间进行，在培育植物新品种时，为了防止人造目的基因的逃逸，一般将目的基因表达载体转入植物细胞的结构．

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省佛山市高三上联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2015•黑龙江模拟）同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（）

A．二者所处的细胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同

C．二者所含有的基因组不同 D．二者核DNA的复制方式不同

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2015秋•甘肃校级期中）X个氨基酸合成的蛋白质结构如图所示（内含已故环肽），其中﹣S﹣S﹣表示连接两条相邻多肽的二硫键（每个二硫键由两个﹣SH脱去2个H形成）．下列叙述中不正确的是（）