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登革热病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人时将病毒传染给人,可引起病人发热、出血甚至休克.科学家用以下方法控制病毒的传播.
(1)将S基因转入蚊子体内,使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白,该蛋白可以抑制登革热病毒的复制.为了获得转基因蚊子,需要将携带S基因的载体导入蚊子的受精卵细胞,这种变异的原理是
 
.如果转基因成功,在转基因蚊子体内可检测出
 
 
 

(2)将纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中,群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代
 
,原因是
 
考点:基因工程的原理及技术,基因频率的变化
专题:
分析:基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答: 解:(1)转基因蚊子的获取需要采用基因工程技术,而基因工程的原理是基因重组;如果转基因成功,在转基因蚊子体内可检测出S基因、由S基因转录的mRNA和S蛋白.
(2)S基因表达的S蛋白会抑制登革热病毒复制,因此将纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中,群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代减少.
故答案为:
(1)基因重组,S基因,由S基因转录的mRNA,S蛋白
(2)减少,S基因表达的S蛋白会抑制登革热病毒复制
点评:本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具、操作步骤,掌握各步骤中的相关细节,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生命离不开水,下面与水相关的叙述错误的是(  )
A、水是维持人体内环境渗透压的主要物质
B、核糖体中进行的化学反应要脱水
C、生物体内的水能调节体温
D、细胞内的许多化学反应需要水的参与,也有水产生,如光合作用和需氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)据图甲(甲图中e、g、f、i代表生长素浓度),若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为e,则其背光侧生长素浓度X的范围是
 
.除草剂除草的原理是使杂草的生长素浓度处于
 
范围.

(2)将生长状况相似的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如图乙所示.“根据①③组结果,可得出的结论是
 
.将②组结果与①③进行比较;可得出的结论是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物光合作用的强度与环境因素的关系,请回答:

(1)由图1和图2的曲线判断,影响光合作用的因素有:
 
此外,限制光合作用进行的外界因素还有
 
 (写两点)等.
(2)图3为温度对小麦光合作用的影响曲线图.其中表示实际光合强度的曲线为
 
,表示净光合作用强度的曲线为
 
,判断的依据是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

泪腺细胞能分泌泪液,泪液中含溶菌酶,泪腺细胞中与泪液溶菌酶合成、运输、分泌有关的细胞器是(  )
A、内质网、中心体
B、核糖体、内质网、线粒体、高尔基体
C、线粒体、核糖体
D、高尔体基体、线粒体、中心体、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,将青蛙的脊神经从右侧的A处和左侧的B处切断,请回答:
(1)用电流刺激蛙的左腿,左腿的反应及其原因是
 

(2)用电流刺激蛙的右腿,将会出现反应的部分及其原因是
 

(3)参与以上反射活动的神经元有
 
个,用图中编号和文字依次写出神经冲动所经过的途径.
(4)图中标号2是
 
,1是2的
 
,6是7的
 
,图中7的未画出来.

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科目:高中生物 来源: 题型:

萤火虫发光是体内荧光素酶催化一系列反应所产生的现象.如果荧光素酶存在于植物体内,也可使植物体发光.一直以来荧光素酶的惟一来源是从萤光虫腹部提取.但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内,并在大肠杆菌体内产生荧光素酶.请你根据已有的知识回答下列有关问题:
(1)荧光素酶基因是此转基因工程中的
 

(2)将目的基因导入大肠杆菌体内需要载体的帮助,下列各项是选取载体时必须考虑的是
 

A、能够在宿主细胞内复制并稳定保存     B、具有多种特定的限制酶切割位点
C、具有与目的基因相同的碱基片段       D、具有某些标记基因
(3)本实验中将目的基因导入大肠杆菌的载体可以是
 

A、质粒       B、动物病毒      C、噬菌体      D、植物病毒
(4)在此基因工程中,将体外重组DNA导入大肠杆菌体内,并使其在细胞内维持稳定和表达的过程称为
 
.最常用的方法是首先用
 
处理大肠杆菌,目的是
 

(5)目的基因是否导入受体细胞,用
 
技术来检测.目的基因是否表达出相应的蛋白质,除了通过大肠杆菌是否发光来进行个体水平检测外,还可以通过
 
来进行分子水平的检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用生态系统中物质循环和能量流动的原理,走“可持续发展”道路是人类的必然选择.如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2?a).请回答

(1)图中A代表
 
,为保证各营养级都有较高的输出量,随营养级的升高,输入的有机物增多,原因是
 

(2)该生态系统中生产者固定的总能量是
 
 J/cm2a,其中第一营养级到第二营养级的传递效率为
 

(3)由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有
 
能力,其基础
 
调节.
(4)研究生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在夏季阳光照射强烈的某一天,测得棉花的光合作用速度与时间的关系如图所示.下列有关叙述正确的是
(  )
A、随着光照强度的增强,水分在中午供给过多
B、处在点c时,由于CO2供应不足,暗反应强度减弱
C、处在点b时,呼吸作用强度最弱,消耗的有机物最少
D、处在点e时,叶肉细胞膜上搬运Mg2+的载体数目减少,叶绿素合成量减少

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同步练习册答案