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关于人类活动的描述,理解正确的是(  )
a.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向发展
b.退耕还湖,对维持生态系统的稳定性不利
c.在生态系统中,人的任何作用越明显,对生态系统的干扰和破坏也就越大
d.人类活动不能改变生态系统能量流动方向,但能通过科技手段适当提高生态系统能量传递效率
e.生态系统中动、植物间的信息传递具有特异性和稳定性,人类的活动无法干预
f.保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用,而不意味着禁止开发和利用.
A、acefB、af
C、bcdeD、cef
考点:群落的演替,物质循环和能量流动的基本规律及其应用,生态系统的稳定性,生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:1、人类可以砍伐树木,填湖造地、捕杀动物,也可以封山育林、治理沙漠、管理草原,甚至可以建立人工群落.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行.
2、能量流动:(1)调整能量流动的方向,使其流向对人类有益的部分 ①草原上放养一些牲畜:由于人类不能直接利用牧草中的能量,因此放养一些草食性动物,使储存在牧草中的能量经草食性动物流向人类. ②农田中除草、除虫:田间杂草与农作物之间属于竞争关系,会和农作物争夺空间和资源;作物害虫与农作物属于捕食或寄生关系.可见,田间杂草和作物害虫都将导致一部分能量流向对人类无益的部分,因此除草、除虫有助于调整能量的流向,使其流向对人类有益的部分. (2)能量多级利用 建立生态农业,一方面可使能量多级利用,另一方面可实现物质循环. 根据生态系统的能量流动规律,要提高能量的利用率.
3、反对盲目地、掠夺式地开发利用,坚持合理利用是保护生物多样性的关键.
解答: 解:a.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向发展,a正确;
b.退田还湖、退耕还林、退耕还草等措施是为了保护生物多样性,提高生态系统的稳定性,b错误;
c.在生态系统中,人的作用能改善、干扰和破坏生态系统的稳定性,c错误;
d.人类活动能改变生态系统能量流动方向,如除草和除虫,也能通过科技手段适当提高生态系统能量传递效率,d错误;
e.生态系统中动、植物间的信息传递具有特异性和稳定性,但人类的活动能进行干预,e错误;
f.保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用,而不意味着禁止开发和利用,f正确.
故选:B.
点评:本题考查群落的演替、生态系统的能量流动、信息传递和保护生物多样性的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的下列细胞中,只含一个染色体组的是(  )
A、受精卵B、体细胞
C、精原细胞D、精子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系.请分析回答下列问题:

(1)图中X代表的化学元素是
 
,Y代表的主要化学元素是
 

(2)现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液中,再加入下列几种有机物,模拟化合物B的合成.
①CH2NH2COOH
②CH2NH2CH2OH



假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件.其中实验中所用的培养液相当于细胞内的
 
.上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是
 
(填序号).
(3)根据图解,回答问题

该图表示
 
肽化合物,含
 
个肽键.
(4)B物质具有多种功能的原因是B具有多样性.B具有多样性的原因在于:
①从b角度分析是由于
 

②从A角度分析是由于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物膜结构,图中a、b、c、d、e表示物质跨膜运输方式,A、B、D表示物质;右下坐标图中的曲线也是表示物质跨膜运输方式.据图回答下列问题:

(1)a物质的跨膜方式可用坐标图中曲线
 
(填数字)表示,b物质的跨膜方式可用坐标图中曲线
 
(填数字)表示,c物质的跨膜方式可用坐标图中曲线
 
(填数字)表示.
(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
 

(3)生物膜从功能特性上来说具有
 
性,功能越复杂的生物膜,其中的
 
(填字母)的种类、数量越多.
(4)
 
(填名称)构成了细胞膜基本支架.生物膜结构图中细胞里面位于该生物膜的
 
(填“上边”、“下边”)

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科目:高中生物 来源: 题型:

一切生命活动都离不开蛋白质,图示部分细胞结构和多种蛋白质,请回答下列有关问题.
(1)B蛋白与物质跨膜运输有关,如果运输过程需ATP供能,则运输方式称为
 
,若运输过程不消耗ATP,则运输方式称为
 

(2)C蛋白只能与特定分子结合,结合后使蛋白质的空间结构发生变化,像“分子开关”一样,引起细胞内一系列变化,是细胞膜完成
 
功能的分子基础.
(3)E蛋白具有催化功能,因其只能与
 
结合,所以E蛋白的功能具有专一性的特点.
(4)F蛋白的功能是与DNA分子的某一部位结合,以DNA分子的一条链为模扳合成RNA分子,F蛋白的名称是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一表示人体内ADH(一种激素)分泌的调节过程,图二是正常人一次性饮入100mL清水后的排尿率变化曲线.下列有关叙述不正确的是(  )
A、ADH由下丘脑神经分泌细胞产生,垂体后叶释放
B、血浆渗透压的变化引起ADH合成、分泌量发生变化的调节属于神经调节;ADH发挥作用的调节属于激素调节,因此人体的渗透压平衡调节是以激素调节为主
C、若“+”、“-”分别表示促进和抑制,则a、b、c分别为“+”、“+”、“-”
D、若“↑”、“↓”分别表示增加和减少,则引起图乙中A→B结果的调节是:ADH合成、释放量“↓”,肾小管和集合管对水的重吸收量“↓”,排尿量“↑”

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内的某种蛋白酶由129个氨基酸组成,下列叙述不正确的是(  )
A、用含该酶的洗衣粉去除油渍效果比较好
B、该酶可与双缩脲试剂发生颜色反应,呈现紫色
C、该酶的催化需要适宜的温度
D、该蛋白酶分子结构中至少有130个氧原子

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知1条染色单体含有1个双链DNA分子,那么四分体时期的1条染色体含有(  )
A、2条染色单体
B、4个单链DNA分子
C、4条染色单体
D、2个双链DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

减数分裂过程中染色体数目减半发生在哪个阶段(  )
A、四分体阶段
B、减数第一次分裂
C、减数第二次分裂
D、着丝点分裂

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同步练习册答案