A. | 基因和染色体在向后代传递的过程中,都保持完整性和独立性 | |
B. | 基因和染色体在体细胞中一般成对存在,来自父母双方 | |
C. | 减数第一次分裂过程中,基因和染色体行为完全一致 | |
D. | 果蝇的白眼基因是具有遗传效应的DNA片段 |
分析 基因和染色体的行为存在明显的平行关系:在杂交过程中,基因和染色体都保持完整性和独立性;基因和染色体在体细胞中都成对存在,在配子中都成单存在;体细胞中成对的基因和染色体都是一个来自父方,一个来自母方;非等位在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也自由组合.
解答 解:A、在向后代传递过程中,基因和染色体都保持完整性和独立性,这说明“基因在染色体上”,A正确;
B、基因和同源染色体在体细胞中一般成对存在,分别来自父母双方,这说明“基因在染色体上”,B正确;
C、减数第一次分裂过程中,等位基因随着同源染色体的分离而分离,非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合,这说明“基因在染色体上”,C正确;
D、果蝇的白眼基因是具有遗传效应的DNA片段,这不能说明基因与染色体的关系,D错误.
故选:D.
点评 对于萨顿提出基因位于染色体上的理论依据的理解,把握知识的内在联系并进行推理的能力是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•双鸭山校级期末)下列有关线粒体的描述中,不正确的是( )
A.线粒体具有内外两层膜,内膜折叠成嵴,使内膜的表面积大大增加
B.线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶
C.线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与
D.细胞产生CO2的部位一定是线粒体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纯合子自交后代都是纯合子,杂合子自交后代都是杂合子 | |
B. | 判断纯合子与杂合子最简便方法是测交 | |
C. | 杂合体形成的雌、雄配子的比例为1:1 | |
D. | 在孟德尔两对相对性状的杂交实验中,F2纯合体占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞坏死,代谢停止;细胞癌变,代谢增强 | |
B. | 细胞坏死受基因控制,细胞癌变也受基因控制 | |
C. | 细胞衰老,膜通透性改变;细胞癌变,膜黏着性增强 | |
D. | 细胞癌变,细胞周期延长;细胞凋亡,细胞周期变短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从图中信息可得出细胞膜的功能只有进行细胞间的信息交流这一项 | |
B. | 能进行甲方式的细胞可以为垂体细胞,相应的信号分子为促甲状腺激素 | |
C. | 能进行乙方式的细胞可以为下丘脑细胞,相应的信号分子为神经递质 | |
D. | 能进行丙方式的细胞可以为垂体细胞,相应的信号分子为抗利尿激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有保护细胞的作用 | |
B. | 与细胞的遗传有重要关系 | |
C. | 与细胞内外的物质交换有密切关系 | |
D. | 与细胞识别、分泌、排泄和免疫等有关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若使物象放大倍数增大,可选用短的目镜和长的物镜 | |
B. | 观察黑藻时,发现细胞质逆时针流动,则实际流向也是逆时针的 | |
C. | 在明亮的实验室观察无色的洋葱鳞片叶表皮细胞内的液泡,视野应适当调暗 | |
D. | 观察花生叶切片时,若一半清晰一半模糊,则可能是反光镜的调节角度不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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