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已知玉米的黄粒(D)对紫粒(d)为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.现将纯种紫粒抗病植株的花粉授予去雄的纯种黄粒不抗病植株的柱头上,得到F1,F1自交得到F2,从而获取黄粒抗病优良品种.请根据材料分析回答:
(1)上述育种方法属于
 
,所依据的原理是
 

(2)正常情况下,在F2代中,具有优良性状的个体所占比率为
 
;而在这些个体中,“良种”的比例占
 

(3)我国科学家应用X射线对玉米进行处理,从经处理的后代中选育并成功获得抗病性强的优良个体.该过程中,要进行“选育”的根本原因是
 

(4)某研究小组获得的一组F1自交及测交结果如下表:
       表现型
相交方式
黄粒抗病 紫粒抗病 黄粒不抗病 紫粒不抗病
自交(后代) 898 305 138 65
测交(后代) 210 207 139 131
①以上结果表明某些数据偏离了正常值,对此甲、乙两同学作出了自己的判断,甲同学认为是基因突变的结果,乙同学认为玉米在种植过程中发生了染色体畸变,你的观点是
 
,因为在Fl的自交和测交后代中均出现了不抗病类型数量低于正常值的现象,这种偏差很可能是由于
 
引起的.
②为证明你的判断是否正确,可以采用的做法是
 
,并在实验过程中严格控制
 
考点:杂交育种,生物变异的应用
专题:
分析:四种育种方法的比较如下表:
  杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种
方法  杂交→自交→选优  辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍   秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理  基因重组 基因突变   染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)   染色体变异(染色体组成倍增加)
解答: 解:(1)由于控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上,符合基因的自由组合定律,所以育种方式为杂交育种.
(2)在F2代中,各种性状的比例为9:3:3:1,其中具有优良性状的个体所占比率为9/16.而在这些个体中,“良种”(DDRR)的比例占1/9.
(3)由于基因突变是低频性、普遍性、随机性、不定向性,所以用X射线对玉米进行处理,需要从经X射线处理的后代中选育并成功获得抗病性强的优良个体.
(4)根据题意和图表分析可知:①后代的数据偏离了正常值,最大可能是环境因素的影响.因为Fl的自交和测交后代中均出现了不抗病类型数量低于正常值的现象,这种偏差很可能是由于病虫害引起的.②让F1重复自交及测交,并在实验过程中严格控制病虫害的影响,再统计后代的数据.
答案:(1)杂交育种     基因重组         
(2)9/16    1/9
(3)基因突变是多方向性的(不定向的 )
(4)两位同学的判断都不正确,最可能是环境因素的影响    病虫害
②F1重复自交及测交(或重复实验)     病虫害的影响
点评:本题考查育种的相关知识,意在考查学生的分析图表的能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于原核细胞的叙述错误的是(  )
A、无核仁,但核糖体参与蛋白质合成
B、无核膜,但有些能进行有丝分裂
C、无叶绿体,但有些能进行光合作用
D、无线粒体,但有些能进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为在一密封环境中不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度变化曲线.下列相关分析正确的是(  )
A、T1后持续通入无菌空气,酵母菌种群数量将持续上升
B、T2时对应的酵母菌数量为该环境中酵母菌种群的K值
C、T2后酵母菌种群数量下降与葡萄糖浓度迅速下降有关
D、此实验结果证明酶母菌有氧呼吸和厌氧呼吸都产生CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究者采用光合细菌与嗜热菌,应用原生质体融合技术选育出了耐高温的光合细菌,以下有关叙述不正确的是(  )
A、用纤维素酶和果胶酶处理可得原生质体
B、用聚乙二醇诱导原生质体融合
C、细菌原生质体融合的原理是细胞膜的流动性
D、取样后用低渗溶液可对去壁的细菌比例进行鉴定

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示基因型为AaBb的某二倍体动物的细胞分裂图象,其中图一代表部分细胞分裂示意图(局部),图二是该生物细胞分裂过程中DNA含量变化的数学模型(部分时期).据图回答下列问题:

(1)图一中的丙细胞名称是
 
.若该细胞分裂过程中没有交叉互换和基因突变,请画出丙细胞分裂后产生的子细胞的示意图(标注出基因).
(2)图二CD段对应细胞中染色体的主要变化是
 
;当图二模型表示图一中乙细胞所对应的分裂方式时,DE段代表了该种分裂方式的
 
(时期).

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下列是有关植物生长素的一些问题,请结合所学内容,根据试题信息回答问题:

(1)图1利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘产生的生长素(IAA),研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量.除所需探究的变量外,其它无关变量相同且适宜.根据实验结束时收集到的生长素量(图中数字),可能得出的实验结论是
 

(2)将生长正常的植株幼苗水平放置时,受重力的影响,根向地生长、茎背地生长.图2是水平放置后,幼苗根、茎的生长与生长素浓度的关系.则曲线上与茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是:
 
.图3为生长素浓度与茎生长关系的曲线,若测得茎的近地侧生长素浓度为2f,茎的远地侧生长素浓度为 x,用数学式表示x的范围:
 

(3)科学家研究发现,紫外线可以抑制植物的生长.可能的原因是:紫外线增强了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,使生长素氧化为不能促进细胞伸长生长的3--亚甲基氧代吲哚.现以生长状况相同的健康小麦幼苗作为实验材料,验证紫外线抑制植物的生长与生长素的氧化有关(紫外线对光合作用的影响忽略不计).请补充完善:
Ⅰ.实验步骤:
①将小麦幼苗平均分为甲组和乙组.
②给予甲组适宜的可见光光照,给予乙组
 
光照.
③观察两组幼苗的高度,并测量两组幼苗中
 
的含量.
Ⅱ.实验结果:
若实验结果与可能原因吻合,则甲组幼苗植株高于乙组,且
 

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为了快速培育抗某种除草剂的水稻,育种工作者综合应用了多种育种方法,过程如下.请回答下列问题:
(1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养,诱导成
 
幼苗.
(2)用γ射线照射上述幼苗,目的是
 
;然后用该除草剂喷洒其幼叶,结果大部分叶片变黄,仅有个别幼叶的小片组织保持绿色,表明这部分组织具有
 

(3)取该部分绿色组织再进行组织培养,诱导植株再生后,用秋水仙素处理幼苗,使染色体
 
,获得纯合
 
,移栽到大田后,在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性.

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生态学家对某弃耕田的一条食物链中的能量流动进行研究,结果如下表所示,单位是J/(hm2?a).
植物 田鼠
固定的太阳能 摄入量 同化量 呼吸量 摄入量 同化量 呼吸量
2.45×1011 1.05×109 7.50×108 7.15×108 2.44×107 2.25×107 2.18×107
下列叙述错误的是(  )
A、田鼠未同化的能量为3.00×108 J/(hm2?a)
B、田鼠到鼬的能量传递效率约为2.3%
C、鼬同化量中用于生长、发育、繁殖的不到5%
D、该食物链各营养级之间存在负反馈调节机制

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了鉴定如图中男孩8与本家族的亲子关系,需采用特殊的鉴定方案.下列方案可行的是(  )
A、比较8与2的线粒体DNA序列
B、比较8与3的线粒体DNA序列
C、比较8与5的Y染色体DNA序列
D、比较8与2的X染色体DNA序列

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