A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②⑤ | D. | ④⑤ |
分析 1、核酸是一切生物的遗传物质.
2、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸,但它们的遗传物质是DNA.
3、病毒只含有一种核酸(DNA或RNA),因此其遗传物质是DNA或RNA.
解答 解:①核糖核酸是RNA病毒的遗传物质,①错误;
②腺嘌呤是一种碱基,不属于遗传物质,②正确;
③噬菌体DNA属于噬菌体的遗传物质,③错误;
④脱氧核糖核酸是细胞类生物和DNA病毒的遗传物质,④错误;
⑤核苷酸是核酸的基本单位,不属于遗传物质,⑤正确.
综上所述,不属于遗传物质的是②⑤.
故选:C.
点评 本题主要考查遗传物质的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物考试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•惠州期末)识图作答:要求在[]填写图内指示结构的数字,横线填写相应的文字.
(1)图乙是 细胞的亚显微结构模式图.理由是:有 等结构(填图中相应数字).
(2)图甲中为细胞生命活动提供能量的“动力车间”为[ ] ,图甲中的2是 合成场所.
(3)在西瓜果肉细胞中,糖类主要存在于[ ] .
(4)蓝藻细胞内没有叶绿体,但有藻蓝素和 ,因此也能进行光合作用.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当CO2浓度为a时,高光强下,该植物叶肉细胞中光合作用速率大于呼吸作用速率 | |
B. | 当环境中CO2浓度小于a时,图示3种光强下,该植物叶肉细胞中产生的CO2的运动方向是由线粒体到叶绿体和由细胞内释放到细胞外 | |
C. | CO2浓度大于c时,要进一步提高B和C的光合速率,除图中涉及的因素外还可以适当提高温度 | |
D. | 当CO2浓度为c时,光强由A变为B此时叶肉细胞叶绿体内C3化合物还原速率降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶的溶液中,溶液呈紫色 | |
B. | 将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀 | |
C. | 盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿)对线粒体染色 | |
D. | 检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物考试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)选用哺乳动物的成熟红细胞制备细胞膜的优点不包括( )
A.红细胞的膜面积比较大 B.没有众多的细胞器
C.没有细胞核 D.无细胞壁,吸水易涨破
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表面积越大的细胞,其物质的运输效率越高 | |
B. | 机体内所有的细胞均处于细胞周期中 | |
C. | 细胞分裂是独立的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 | |
D. | 观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中,实验材料需用解离液解离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内增殖 | |
B. | 生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础 | |
C. | 遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础 | |
D. | 细胞是一切生物体结构的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某人因意外导致胸腺功能完全丧失,则此人丧失了一切免疫能力 | |
B. | 细胞d可将靶细胞裂解后直接将抗原消灭,该过程属于细胞凋亡 | |
C. | a、d细胞能识别抗原,⑤免疫不能单独将结核杆菌完全消灭 | |
D. | 吞噬细胞、T细胞在特异性免疫及非特异性免疫中均发挥作用 |
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