【题目】如图是生态系统能量流动的图解,对此图解的理解有误差的是( )
A.方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少
B.C所具有的能量为B的10%~20%
C.A固定的能量为流经该生态系统的总能量
D.A固定的能量是B、C、D的能量之和
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列不能维持内环境稳态的生理活动是( )
A.干渴时尿量明显减少
B.人少量失血后,血量很快恢复正常
C.炎热的夏天,人体出汗而使体温不至于上升
D.剧烈运动时血液中的乳酸上升,pH明显下降
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物组织培养过程示意图,请回答有关问题:
(1)外植体若是菊花茎段组织,则在配制MS固体培养基时, (“必需”、“不必需”) 添加植物激素.
(2)外植体若是菊花的根尖组织,则在正常环境下培养成的新菊花植株叶片的颜色是 ,这过程体现了植物细胞具有 .
(3)植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂和分化的关键性激素,在植物组织培养过程中:
①若先使用细胞分裂素,后使用生长素,实验结果是细胞 .
②当同时使用这两种激素时,生长素用量比细胞分裂素用量的比值 (“高”、“低”、“适中”)时,促进愈伤组织的形成.
(4)外植体若是月季的花药,则图中的①过程 (“需要”、“不需要”)光照,而经②③④过程培养出的植物一般称为 植株.该植株产生的途径除了图中所示外,还可以是花粉通过 阶段发育而来.
(5)外植体若是月季的花药,选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素,一般来说选用单核期的花粉可提高成功率,原因是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列生命活动中不需要ATP提供能量的是( )
A.叶肉细胞合成的糖运输到果实 B.吞噬细胞吞噬病原体的过程
C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 D.细胞中由氨基酸合成新的肽链
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素。请分析胰岛素的作用机制模式图?(如下图所示),并回答有关问题:
(1)图中的刺激X最可能是 , 下丘脑神经细胞接受刺激X兴奋后,膜外的电位变化为 ,最终引起传出神经末梢释放 ,与胰岛B细胞上相应受体结合,引起胰岛素分泌增多。
(2)由图可知,胰岛素与其受体结合后,一方面使 增加,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进 ,从而降低血糖。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于基因突变和染色体结构变异的叙述,正确的是( )
A.二者都属于可遗传的变异 B.二者都会导致个体表现型改变
C.都可用光学显微镜观察检测 D.基因突变会导致染色体结构变异
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】谷蛋白是水稻种子中含量较高的贮藏蛋白,是稻米蛋白中可供人体吸收的主要成分。而低谷蛋白稻米可以满足蛋白质代谢障碍患者的特殊需求。利用普通水稻的品种,进行高产低谷蛋白水稻新品系的选育,过程如下图,对不同水稻品种相关指标进行测定,结果如下表。
名称 | 株高 cm | 每穗 粒数 | 千粒 重g | 谷蛋白含量/ 种子干重(%) |
武育粳3号 | 89.3 | 141.0 | 27.6 | 6.5 |
南粳46 | 99.3 | 206.4 | 22.8 | 5.8 |
南粳47 | 103.7 | 160.9 | 21.0 | 7.4 |
LGC-1 | 92.4 | 85.6 | 21.4 | 4 |
新品种Ⅰ | 93.8 | 181.5 | 24.3 | 4.1 |
新品种Ⅱ | 94.5 | 223.8 | 27.1 | 3.8 |
新品种Ⅲ | 116.8 | 228.3 | 23.0 | 4.6 |
(1)育种过程中选择A品种是表中 ,理由是
(2)研究发现低谷蛋白特性受显性单基因控制,杂交育种中需多代自交的目的是
(3)根据各品种的综合表现,表中 品种既产量高,又可满足蛋白质代谢障碍患者对蛋白质摄入量的要求,可进行大规模生产。
(4)水稻叶片宽窄受细胞数目和细胞宽度的影响,为探究水稻窄叶突变体的遗传机理,科研人员进行了实验。
①科研人员利用化学诱变剂处理野生型宽叶水稻,可诱发野生型水稻的DNA分子中发生碱基对的 ,导致基因突变,从中筛选出水稻窄叶突变体。
②测定窄叶突变体和野生型宽叶水稻的叶片细胞数目和单个细胞宽度,结果如右图所示。该结果说明窄叶是由于 所致。
③将窄叶突变体与野生型水稻杂交,F1均为野生型,F1自交,测定F2水稻的 ,统计得到野生型122株,窄叶突变体39株,据此推测窄叶性状是由 控制。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为研究双氢青篙素(DHA)对人结肠癌HCT116细胞的作用,科研人员提出以下实验思路:
(1)取HCT116细胞用胰酶消化后,再用含血清的培养液制成细胞悬液,分别接种于4块培养板(一种多孔的细胞培养器具)的培养孔内,置于CO2培养箱内培养12h。
(2)取出培养板,吸弃培养孔内上清液后向每孔中加入含有不同浓度DHA的培养液(浓度分别为0、125、250、500nmol/L),每个浓度加3个培养孔,置于培养箱内培养。其它培养板也做相同处理。
(3)分别于加药后12、24、48、72 h后,各取一块培养板,采用MTT检测法测定各孔内培养液的光吸收值(OD值),计算抑制率[抑制率=(1-加药组OD/对照组OD)×100%]。
(说明:MTT,即四唑氮蓝,它能被活细胞线粒体中一种与柠檬酸循环有关的酶还原成不溶于水的蓝紫色结晶,而死细胞中此酶无活性,不能产生蓝紫色结晶。故可经相关处理后测OD值反映细胞存活率和抑制率。)
请回答:
(1)实验目的是:
(2)请设计一张表格用于记录实验时所测得的数据,便于抑制率的计算。
(3)实验中需要控制的无关变量有 (至少写出两个)。每个DHA浓度需加3个培养孔,是为了 。
(4)若最终的实验结果以坐标图呈现,则纵坐标应标识为 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某人进餐后血糖和血糖调节相关激素含量的变化曲线如图所示。回答下列问题:
(1)曲线①代表的激素由 细胞分泌,曲线②代表的激素是 。在血糖调节中,两种激素的关系是 。
(2)餐后30min时,血糖浓度是否超过正常值? (填“是”或“否”)。收集此时尿样加入斐林试剂,水浴加热后样液的颜色是 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com