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    18．如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1表示叶肉细胞的光合作用过程；图2表示在某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长率随 CO2浓度变化的情况．

    请回答下列问题．
    （1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是CO2、[H]和ATP．要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是．光反应中O2的生成发生在类囊体的薄膜内，此处的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过10层磷脂分子层．
    （2）图2中在D点光合作用速率达到最大，此时限制光合作用速率的主要环境因素是光照强度，C点和D点相比，叶绿体中[H]的含量较高（填“较低”“相等”或“较高”）．
    （3）图2在C点时，叶绿体中ADP的移动方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜移动．如图所示中与C点相符合的是D．

    （4）增施农家肥可以提高光合效率的原因是：
    ①农家肥被微生物分解后为农作物提供CO2；提供矿质元素；；
    ②促进土壤微生物的活动，提高土壤的透气性，促进植物对矿质元素的吸收．

    分析 图1是光合作用过程图解，图中甲表示CO2，乙表示光反应产生的[H]和ATP，丙表示ADP和Pi．
    图2中，光合作用增长速率类似于加速度，因此只要增长速率大于零，光合作用强度就不断增加．图中可以看出，BC段增长速率最大，到D点是增长速率降为0，此时光合作用强度达到最大．

    解答 解：（1）根据图1光合作用过程可知，甲表示CO2，乙表示水光解生成的[H]和ATP；要想使C3化合物含量快速下降，可以使其合成减少（即不提供CO2）或去路增多（即增强光照）；光反应中产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用首先得从类囊体膜内出来（1层膜），再从叶绿体中出来穿过叶绿体的两层膜，然后再进入线粒体穿过线粒体的两层膜，共5层膜，共10层磷脂层．
    （2）图2表示光合作用增长率，只要光合作用增长率为正值，植物光合作用速率都在不断增加，所以在增长率达到0时（即D点）光合作用速率达到最大，此时CO2浓度仍在继续上升，故限制光合作用速率的主要环境因素不是CO2应是光照强度．C点和D点相比，C点二氧化碳浓度较低，因此暗反应过程中二氧化碳固定减少，导致叶绿体中的C5的含量较大．
    （3）c点时，A植物的光合作用强度最大，ATP从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动，参与暗反应；ADP的移动方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动．如图所示，与c点符合的是D，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物需要从外界吸收二氧化碳．
    （4）农家肥被微生物分解后为农作物提供CO2；促进土壤微生物的活动，提高土壤的透气性，促进植物对矿质元素的吸收，因此提供矿质元素；增施农家肥可以提高光合效率．
    故答案为：
    （1）CO2[H]和ATP   　不提供CO2或增强光照　10
    （2）D　光照强度　较高     
    （3）叶绿体基质     类囊体薄膜    D
    （4）农家肥被微生物分解后为农作物提供CO2；提供矿质元素；促进土壤微生物的活动，提高土壤的透气性，促进植物对矿质元素的吸收

    点评 本题难度适中，属于考纲中理解、应用层次的考查，考查光合作用过程中的物质变化、影响光合作用的环境因素及探究实验等方面的知识点．解答本题的关键是准确分析过程图和曲线图，利用控制变量的方法分析实验装置，能通过比较、分析与综合等方法对实验装置和实验结果做出合理的判断或得出正确的结论能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某两岁男孩（IV11）患黏多糖贮积症，骨骼畸形，智力低下，其父母非近亲结婚．经调查，该家族遗传系谱图如图，请分析回答问题．

    （1）经检查Ⅲ6不携带致病基因，则该病最可能为X染色体上隐性性基因控制的遗传病．
    （2）Ⅳ11患者的致病基因来自第Ⅱ代中的4号个体．
    （3）科学家测定了Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ5与该病有关的基因模板链的核苷酸序列，得到的碱基序列分别为：
    （Ⅰl）父亲：…TGGACTTTCAGGTAT…
    （Ⅰ2）母亲：…TGGACTTTCAGGTAT…
    （Ⅱ5）患者：…TGGACTTAGGTAT…
    可以看出，此遗传病致病基因的产生，是由于DNA碱基对的缺失造成的，此类可遗传变异称为基因突变．
    （4）黏多糖贮积症患者未成年即死亡．为减少黏多糖贮积症的发生，该家庭第Ⅳ代中的10（填写序号）应注意进行遗传咨询和产前诊断．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关PCR技术的说法，不正确的是（　　）
    A．PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术
    B．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA
    C．PCR技术的原理是DNA双链复制
    D．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段己知目的基因的核苷酸序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．珠江三角洲的农民充分利用自然条件，建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式：蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘．如图是蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘的模式图，据图回答下列问题：

    （1）这种人工生态系统最基本的生物因素是生产者和分解者．要使它长期稳定发展，除了有稳定的能量来源，各类生物要保持相对稳定．
    （2）建立这一生态系统的目的是使生产者固定流向对人类最有益的部分的能量；其能量利用率高的原因是其在营养机构上具有食物链短的特点．
    （3）蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过分解者的作用，释放出矿质离子（或CO2）被植物利用．
    （4）概括地说，该生态系统功能的维持，取决于生产者、消费者和分解者之间的物质循环和能量流动在较长时间保持动态平衡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于变异的叙述中正确的是（　　）
    A．基因突变一定能够改变生物的表现型
    B．体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体
    C．基因重组是生物变异的根本来源
    D．用秋水仙素处理单倍体植物后得到的一定是二倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．同一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应往往不同，图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应．据图回答下列问题：

    （1）乙图中B的点浓度可表示甲图①处的生长素浓度．解除②处受抑制的方法是摘掉顶芽．
    （2）将该植物置于右侧光照下，一段时间后，乙图中的C 点浓度可表示右侧的生长素浓度．将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，乙图中的F点浓度可表示⑤侧的生长素浓度．
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    （4）欲探究生长素对根生理作用的两重性，实验室提供了下列不同浓度的生长素溶液（单位：mol•L-1）：10-10、10-8、10-6，10-4、10-2．其它材料用具齐全，你认为最好选用哪三种溶液？浓度分别为10-6mol/L，10-8mol/L，10-10mol/L的生长素溶液．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于“DNA 粗提取与鉴定实验”的叙述，正确的是（　　）
    A．洗涤剂能瓦解细胞膜并增加 DNA 在 NaCl 溶液中的溶解度
    B．将 DNA 丝状物放入双缩脲试剂中沸水浴后冷却变蓝
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    （3）图二中③图所示细胞含有0对同源染色体，0条染色单体．该细胞的名称是次级精母细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．观察根尖细胞有丝分裂临时装片，可见根尖细胞内最多有4个染色体组
    B．观察雄蕊内细胞减数分裂时，发现分裂前期细胞内没有形成纺锤体
    C．雄蕊内细胞减数分裂产生配子的基因型为DD和dd，比例1：1
    D．该植株自花传粉后代中，最多有2种表现型，4种基因型

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