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    4．下列不属于可遗传变异的是（　　）
    A．病毒性肝炎由母亲传给孩子
    B．正常的父母生出白化病的孩子
    C．高龄产妇易生出先天愚型的孩子
    D．虎斑母猫生出黄色、黑色、虎斑色小猫

    分析 生物的变异包括可遗传变异和不可遗传变异，可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，据此答题．

    解答 解：A、病毒性肝炎是传染病，不是遗传病，A错误；
    B、白化病是常染色体隐性遗传病，B正确；
    C、先天愚型是成染色体异常遗传病，C正确；
    D、虎斑母猫生出黄色、黑色、虎斑色小猫，是单基因遗传，其中虎斑是显性杂合子，黑色和黄色是纯合子，D正确．
    故选：A．

    点评 本题主要考查遗传变异的应用，答题时需要注意可遗传变异是由遗传物质改变而引起的疾病，而仅仅由环境引起的变异是不可以遗传的．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013•闵行区一模）人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是（ ）

    A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性

    B．有利于对目的基因是否导入进行检测

    C．增加质粒分子的分子量

    D．便于与外源基因连接

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是利用基因型为AaBb的某二倍植物作为实验材料所做的一些实验示意图，请分析回答：

    （1）途径1、2、3中①②过程所采用的生物技术是植物组织培养．
    （2）一般情况下，相同发育程度的植株C与植株D的性状相同（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）．
    （3）在相同条件和相同发育程度的情况下，植株D表现型同于植株A的可能性为100%，其基因型为AaBb．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，根据图示回答下列问题．

    （1）用①和②经Ⅰ、Ⅱ育出⑤的过程称为杂交育种，所依据的变异原理是基因重组．
    （2）Ⅲ过程常用的方法是花药离体培养，获得的④一般称作单倍体．
    （3）Ⅴ过程采用的方法是用秋水仙素处理③的幼苗，之所以处理幼苗是因为幼苗细胞分裂旺盛，容易被秋水仙素抑制其纺锤体的形成．
    （4）除了图中所示的育种方案外，还有诱变育种和转基因技术育种育种方案．
    （5）请用遗传图解表示出上图中的Ⅲ和Ⅳ过程．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是（　　）
    A．大多数精卵细胞的识别不具有物种特异性
    B．卵裂期胚胎中有机物的数量和种类都随分裂次数的增加而增加
    C．囊胚的内细胞团细胞具有发育全能性
    D．受精卵形成后移至母体子宫开始发育过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．对正常人体内的激素、酶和神经递质这三类物质叙述正确的是（　　）
    A．由活细胞产生的，成分都是蛋白质B．在细胞内发挥作用
    C．在发挥作用后还能保持活性D．与特定分子结合后起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．基因工程与蛋白质工程的区别是（　　）
    A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作
    B．基因工程合成自然界已存在的蛋白质，蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质
    C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）的操作
    D．基因工程完全不同于蛋白质工程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．豌豆的紫花（A）对白花（a）是显性，高茎（B）对矮茎（b）是显性，这两对基因遵循自由组合定律，现有基因型为Aabb与AaBb的豌豆个体杂交，其后代的基因型和表现型的种类数依次是（　　）
    A．6、4B．3、5C．8、6D．9、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．单克隆抗体的制备过程中，经过第一次筛选，已经选出了杂交瘤细胞；还要进行第二次筛选，第二次筛选的目的是选出（　　）
    A．能产生所需抗体的杂交瘤细胞B．能增殖的杂交瘤细胞
    C．细胞周期长的杂交瘤细胞D．产生多种抗体的杂交瘤细胞

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