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小小细胞奥秘多,前人探索付辛劳!下列关于细胞学说的叙述,不正确的是( )

A.揭示了动植物细胞的多样性

B.建立者主要是施莱登和施旺

C.一切动植物都是由细胞发育而来的

D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图所示为染色体变异的几种方式,下列叙述正确的是(  )
A.猫叫综合征是由图d所示的变异引起的
B.图a所示细胞若为精原细胞,则其产生的精细胞中只有一半细胞染色体组成正常
C.21三体综合征的形成与图b所示的生物变异类型有关
D.果蝇棒状眼的形成与图c所示的生物变异类型有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.苏云金杆菌(Bt)能产生具有杀虫能力的毒素蛋白.图1是转Bt毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图;图2是毒素蛋白基因进入植物细胞后发生的两种生物大分子合成的过程,据图回答下列问题:
(1)将图1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,反应管中有4种DNA片段.过程②需要用到DNA连接酶酶.
(2)假设图1中质粒原来BamHⅠ识别位点的碱 基序列变为了另一种限制酶BclⅠ识别位点的碱基序列,现用BclⅠ和HindⅢ切割质粒,则该图1中①的DNA右侧还能选择BamHⅠ进行切割,并能获得所需重组质粒吗?并请说明理由能,切割后露出的黏性末端相同.
(3)若上述假设成立,并成功形成重组质粒,则重组质粒D
A.既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切开         B.能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切开
C.既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切开  D.能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切开
(4)图2中α链是mRNA.不同细胞的同一DNA进行过程③时启用的起始点不完全相同(在“都相同”“都不同”“不完全相同”中选择),其原因是不同组织细胞中基因会进行选择性表达
(5)要想检测导入的Bt毒素蛋白基因是否表达,在分子水平上可用抗原-抗体杂交法进行检测,如果出现杂交带,说明目的基因已经表达蛋白质产品.
(6)质粒上的标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因细胞筛选出来.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省湖州市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法,哪项与叶绿体进行光合作用的功能无直接关系?( )

A.叶绿体中具有由许多类囊体垛叠起来的基粒

B.叶绿体基质中含有光合作用酶

C.叶绿体中含有少量的DNA和RNA

D.它的类囊体薄膜上含有光合作用色素

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省湖州市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞的统一性体现在( )

①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质;

②真核细胞细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA;

③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样.

A.① B.② C.①② D.①②③

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省湖州市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

现有1000个氨基酸,其中氨基有1020个,羧基有1050个,则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是( )

A.999、1016、1046 B.996、1、1

C.996、24、54 D.996、4、4

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省湖州市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中,哪个不是构成蛋白质的氨基酸( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省湖州市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用以下哪种试剂检测马铃薯会发生蓝色( )

A.本尼迪特试剂 B.碘﹣碘化钾溶液

C.双缩脲试剂 D.苏丹III染液

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南师大五华区实验中学高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物生长调节剂广泛应用于农业生产中,下列使用恰当的是( )

A.用低浓度的2,4﹣D喷洒农田除去杂草

B.黄瓜结果后,喷洒较高浓度的脱落酸保果

C.用一定浓度赤霉素溶液喷洒芦苇使植株长得更高以获得长纤维

D.番茄开花后,喷洒较高浓度的乙烯利溶液促进子房发育成果实

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