试管编号/项目 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
步骤 | 第一步 | 每支试管中加入等量的去氯的水 | |||
第二步 | 一 | 一只田螺 | 一枝金鱼藻 | A | |
第三步 | 测定每支试管中的pH后用双层铝箔将试管口封住 | ||||
第四步 | B | ||||
第五步 | 每20min测定一次pH,共测8次 | ||||
实验结果 | PH无变化 | C | PH上升 | D | |
实验结论 | E |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸、磷脂共有的化学元素 |
B、糖蛋白、载体、受体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质 |
C、线粒体、中心体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA |
D、脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、为核糖体提供大量的支架 |
B、为各种代谢反应创造有利的条件 |
C、为细胞内的物质运输提供通道 |
D、有利于肝糖原的合成与分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统的结构包括非生物物质和能量、生产者、消费者和分解者 |
B、生产者就是能够进行光合作用的绿色植物,是生态系统的必备成分 |
C、同一营养级可以有多种生物,但是每一种生物只能位于一个营养级 |
D、次级消费者所同化的能量正常情况下可以有10-20%流向第四营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a×m |
B、a×m-18×(m-1) |
C、a×m-18×(m-n) |
D、a×m-18×(m+n) |
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