、下图是某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答：
（1）该方案并不能达到预期效果，请你给予补充纠正 。
(2) 图中②为 过程，目的是使得到的细胞具有
特性。
（3）图中③表示用特定的选择性培养基进行细胞培养，目的是 。
(4) 图中④的细胞培养，能获得 细胞，便于大规模培养。
科目：高中生物 来源： 题型：
水稻的粳性与糯性是一对相对性状，由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈蓝紫色，糯性花粉遇碘呈红褐色，生物小组某同学获得了某一品系水稻的种子，为了较快地鉴定出这种水稻的基因型，他们将种子播种，开花后收集大量成熟花粉。将多数花粉置于载玻片上，滴加1滴碘液，盖上盖玻片，于光学显微镜下观察到有呈蓝紫色和呈红褐色的花粉粒。下图表示在同一载玻片上随机所得的四个视野中花粉粒的分布状况。黑色圆点表示蓝紫色花粉粒，白色圆点表示红褐色花粉粒。
（1）统计上述4个视野中的两种花粉粒数目，并将结果填入下表。
| 花粉粒数（个） | ||
| 蓝紫色 |
| |
| 甲 | ||
| 乙 | ||
| 丙 | ||
| 丁 | ||
| 平均数 | ||
（2）在右上方的直角坐标内绘制表示粳性和糯性花粉粒的数量关系图（直方图）。
（3）根据统计结果，这一水稻品系中两种花粉粒数量比例约为 ，由此可知该品系水稻是纯合体还是杂合体？ 。
（4）如果将此水稻的花粉进行离体培养，所得植株的基因型是 ，在一般情况下，这种植株能否产生可育后代？ ，因为 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
21．(江西重点中学2012届联考)水稻的粳性与糯性是一对相对性状，由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈蓝紫色，糯性花粉遇碘呈红褐色，生物小组某同学获得了某一品系水稻的种子，为了较快地鉴定出这种水稻的基因型，他们将种子播种，开花后收集大量成熟花粉。将多数花粉置于载玻片上，滴加1滴碘液，盖上盖玻片，于光学显微镜下观察到有呈蓝紫色和呈红褐色的花粉粒。
下图表示在同一载玻片上随机所得的四个视野中花粉粒的分布状况。黑色圆点表示蓝紫色花粉粒，白色圆点表示红褐色花粉粒。
(1)统计上述4个视野中的两种花粉粒数目，并将结果填入下表。
| 花粉粒数(个) | ||
| 蓝紫色 | 红褐色 | |
| 甲 | ||
| 乙 | ||
| 丙 | ||
| 丁 | ||
| 平均数 | ||
(2)在右方的直角坐标内绘制表示粳性和糯性花粉粒的数量关系图(直方图)。
(3)根据统计结果，该品系水稻是纯合体还是杂合体？________________。
(4)如果将此水稻的花粉进行离体培养，得到一完整植株，这说明了______________。
(5)如果将此植株作为亲本，让其连续自交，Fn中纯合体所占的比例为__________。
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科目：高中生物 来源：2011届江苏省南京市金陵中学高三第四次模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题
水稻的粳性与糯性是一对相对性状，由等位基因A、a控制。已知粳性花粉
遇碘呈蓝紫色，糯性花粉遇碘呈红褐色，生物小组某同学获得了某一品系水稻的种子，为了较快地鉴定出这种水稻的基因型，他们将种子播种，开花后收集大量成熟花粉。将多数花粉置于载玻片上，滴加1滴碘液，盖上盖玻片，于光学显微镜下观察到有呈蓝紫色和呈红褐色的花粉粒。
下图表示在同一载玻片上随机所得的四个视野中花粉粒的分布状况。黑色圆点表示蓝紫色花粉粒，白色圆点表示红褐色花粉粒。
(1) 统计上述4个视野中的两种花粉粒数目，并将结果填入下表。
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| 花粉粒数(个) | |
| 蓝紫色 | 红褐色 |
| 甲 | |
| 乙 | |
| 丙 | |
| 丁 | |
| 平均数 | |
__________。查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2010-2011学年江苏省南京市高三第四次模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题
水稻的粳性与糯性是一对相对性状，由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈蓝紫色，糯性花粉遇碘呈红褐色，生物小组某同学获得了某一品系水稻的种子，为了较快地鉴定出这种水稻的基因型，他们将种子播种，开花后收集大量成熟花粉。将多数花粉置于载玻片上，滴加1滴碘液，盖上盖玻片，于光学显微镜下观察到有呈蓝紫色和呈红褐色的花粉粒。
下图表示在同一载玻片上随机所得的四个视野中花粉粒的分布状况。黑色圆点表示蓝紫色花粉粒，白色圆点表示红褐色花粉粒。
(1) 统计上述4个视野中的两种花粉粒数目，并将结果填入下表。
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花粉粒数(个) |
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蓝紫色 |
红褐色 |
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甲 |
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乙 |
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丙 |
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丁 |
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平均数 |
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(2) 在右上方的直角坐标内绘制表示粳性和糯性花粉粒的数量关系图(直方图)。
(3) 根据统计结果，该品系水稻是纯合体还是杂合体？________________________________________________________________________。
(4) 如果将此水稻的花粉进行离体培养，得到一完整植株，这说明了________________________________________________________________________。
(5) 如果将此植株作为亲本，让其连续自交，第Fn代中纯合体所占的比例为______________。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
分析回答有关遗传病的问题。
半乳糖转化为葡萄糖才能被人体利用，下图所示半乳糖转化为葡萄糖的过程，其中控制图中这三种酶的显性基因分别位于17号、9号、1号染色体上，任何一种酶缺乏均可导致半乳糖代谢障碍，出现半乳糖血症。
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63. 据图分析下列叙述正确的是（ ）（多项选择，答全给2分）
A．基因通过控制酶的合成来控制（半乳糖）代谢过程，进而控制生物体的性状
B．一个性状可以由多个基因控制
C．如果基因A不表达，基因B、基因C也不表达
D．控制三种酶的基因位于常染色体上，遵循基因的自由组合规律
64. 下表是某半乳糖血症患者及其父母与正常人（基因纯合）体内三种酶的活性比较。（任意一对基因杂合都会导致相应的酶活性约为正常人的一半，但可以维持代谢。）
| 平均活性（μM转换/小时/g细胞，37℃） | |||
| 酶① | 酶② | 酶③ | |
| 正常人（AABBCC） | 0.1 | 4.8 | 0.32 |
| 半乳糖血症患者 | 0.09 | <0.02 | 0.35 |
| 患者的正常父亲 | 0.05 | 2.5 | 0.17 |
| 患者的正常母亲 | 0.06 | 2.4 | 0.33 |
据表分析，写出患者的正常父亲的基因型：_______；若患者的父母再生一个孩子，患半乳糖血症的概率为_____________（2分）。
65. 人群中有一种单基因隐性遗传病，但不知控制该遗传病的基因在染色体上的位置。部分同学采用遗传系谱分析的方法，并统计各代患者的性别比例。根据结果判断致病基因的位置。
若患者中男性明显多于女性，则 ；若患者中男性与女性比例相当，则 ；若患者全是男性，则 。
66. 21三体综合征是一种染色体异常遗传病。调查中发现随父母亲年龄的增加，生出21三体综合征，患儿的概率增大。现诊断出一个21三体综合征患儿，该患儿的基因型是“TTt”，其父基因型是“Tt”，母亲的基因型是“tt”，那么这名患者21三体形成的原因是 。（2分）根据以上材料分析，为有效预防该遗传病的发生，可采取的有效措施是 。
（九）（11分）为了探究影响光合作用的因素，有学生做了以下实验设计。将实验设计补充完整，设计记录数据的表格，预测实验结果及结论。
67. 实验材料与用具：小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧杯、富含CO2的 稀溶液、菠菜叶
68. 实验目的： 。
69. 实验步骤：
（1）取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)
（2）将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，重复几次。
（3）将处理过后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用，此时叶片将全都沉到水底，这是因为 。
（4）取三只小烧杯， 。
（5） 。
（6）在其它条件 的条件下，光照一段时间。
（7）观察并记录实验结果于表格中。观察指标是 。
70. 设计表格，记录实验结果。（2分）
71. 可能的结果预测： 。
结论 。
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