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将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧,置于黑暗条件下,胚芽鞘的生长情况如下图。这个实验能够证实

A.顶端在光下产生某种“影响物”
B.“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效能
C.合成“影响物”不需要光
D.背光一侧“影响物”分布多

B

解析试题分析:本实验是置于黑暗条件下进行的,不能说明顶端在光下产生某种“影响物”及合成“影响物”是否需要光,也不能说明背光一侧“影响物”分布多,A、C、D 错误。放置胚芽鞘顶部的一侧生物比另一侧生长快,可说明“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效能,B正确。
考点:本题考查生长素作用实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人类ABO血型系统中,红细胞膜上只有A抗原为A型;只有B抗原为B型;二者均有为AB型;二者均无为O型。下图为相关抗原的形成过程示意图,基因(H、h)及复等位基因(IA、IB、i)分别位于两对同源染色体上,且I对i显性。相关分析错误的是

A.O型血人的基因型共有4种
B.AB血型的夫妇所生孩子可能为O型
C.复等位基因的出现说明基因突变是不定向的
D.基因型为Hhii、HhIAIB的夫妇生出A型血孩子的概率为3/8

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于酶和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述,正确的是

A.从酶的固定方式看,吸附法比交联法对酶活性影响大
B.作为消化酶使用时,蛋白酶制剂以口服方式给药
C.探究加酶洗衣粉洗涤效果时实验中,洗涤方式、水温、浸泡时间等都属无关变量
D.将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗,目的是洗去CaCl2和杂菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄,番茄的乙烯释放量变化如图所示(CK为对照处理),下列有关分析不正确的是           (  )

A.外源脱落酸可以诱导乙烯的生成
B.脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成
C.脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用
D.采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科研人员通过杂交试验研究某种矮脚鸡矮脚性状的遗传方式,获得如下结果。相关推断合理的是(     )

A.矮脚为隐性性状
B.矮脚基因位于性染色体上
C.种群中矮脚鸡均为杂合子
D.矮脚性状的遗传不遵循基因分离定律

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞,膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是

A.Na+流入是被动运输、排出是主动运输 
B.Na+流入是主动运输、排出是主动运输 
C.Na+流入和排出都是被动运输 
D.Na+流入和排出都是主动运输 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图1表示玉米光合作用利用CO2合成(CH2O)的过程,玉米叶肉细胞通过“CO2泵”内的一些化学反应,将空气中的CO2泵入维管束鞘细胞,使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2,保证(CH2O)的合成顺利进行;图2表示光照强度对玉米光合速率的影响。回答下列问题:

(1)图1中过程①是     ,物质A是     ,过程②的进行还需要       等物质参与。
(2)如果在玉米叶肉细胞中注入某种抑制剂使“CO2泵”的活性降低,则在短时间内,维管束鞘细胞中C5的含量        
(3)图2中当光照强度从20klx增加到25klx,玉米CO2吸收速率没有发生变化,这主要受到图1中过程   (填序号)的限制;当光照强度为15klx时,玉米每小时能固定      mL的CO2
(4)研究发现晴朗的夏季中午光照增强,温度过高,叶片气孔开度下降,作为光合作用原料之一的     减少,而此时玉米光合作用速率基本不受影响,其原因是玉米     

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图1和图2表示某生物细胞分裂的图像,图3表示细胞分裂过程中,不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示染色体和核DNA的数量关系。下列有关叙述中不正确的是(  )。

A.图1和图2细胞中DNA分子数相同,但细胞的分裂方式和所处的时期不同 
B.图1和图2所示细胞均处于图3的BC时期,且图1细胞将进入图3所示DE时期 
C.能发生基因重组的细胞有图2细胞、图3中BC时期的细胞、图4中b→c时期的细胞 
D.有丝分裂的末期可用图4中a时期的数量关系表示,细胞分裂过程中不会出现图4中d时期的数 
量变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在需氧呼吸的过程中,氧的作用是

A.与葡萄糖中的碳结合生成二氧化碳
B.在电子传递链的末端与氢结合生成水
C.参与酶的催化反应
D.氧化葡萄糖形成丙酮酸

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