分析 阅读题干和题图可知,本题主要是神经调节,先分析题图获取信息,然后根据问题涉及的具体知识点进行回答.
解答 解:(1)由题图可知,B是感受器,A是效应器,一个完整的反射弧通常包括感受器、传人神经、神经中枢、传出神经和效应器.
(2)缩手反射的低级中枢在脊髓,控制缩手反射的高级中枢在大脑皮层,某人伸手欲拿别人的物品被口头拒绝时,人体内听觉感受器等产生兴奋,最终将兴奋传向大脑皮层,经过分析综合,一方面产生缩手反射,另一方面通过交感神经作用于肾上腺髓质释放肾上腺素使人脸发红.
(3)由题图可知,若在Y点给予一个适宜刺激,由于兴奋在神经纤维上的传递是双向的,指针会发生2此偏转,若在X点给予一个适宜刺激,由于兴奋在反射弧上的传导是单向的,只能是感受器→传人神经→神经中枢→传出神→经效应器,而不能倒过来,所以电流表指针不会发生偏转.
(4)若将某药物放在X处,在Y点给予一个适宜刺激,肌肉收缩;而将该药物放在Z处,在Y点给予一个适宜刺激,肌肉不收缩.该实验结果可说明这种药物对神经系统中兴奋在神经细胞间(突触)由传递阻断作用.
(5)由于在突触间传导时,神经递质由突触前膜释放到突触间隙,在作用于突触后膜,与突触后膜上的受体结合,这过程需要时间,即突触延搁,所以神经冲动在神经元之间的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢.
(6)突触小体释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜神经元产生兴奋时,突触后膜膜内外电位变化是由外正内负变为外负内正;如果突触小体释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜神经元产生抑制时,突触后膜膜内外电位变化是加强原来的外正内负,即题图中的B选项.
故答案为:
(1)A
(2)脊髓 大脑皮层 肾上腺素
(3)会 不会
(4)神经细胞间(或突触间的传递)
(5)存在突触延搁
(6)B
点评 本题的知识点是兴奋在反射弧上的传导,反射的低级中枢与高级中枢的位置,主要考查学生的 识图能力和利用题图信息解决问题的能力,和利用神经调节的知识 解释有关生活现象的能力.
科目:高中生物 来源:2016届湖南浏阳第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
能在盐碱地中(土壤溶液中含较高浓度的盐类)生存的植物,其特点是( )
A.细胞液浓度大,吸水力强
B.可以通过主动运输吸水
C.生命活动过程需水少
D.蒸腾作用散失的水分少
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A. | ①② | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境容纳量是指种群密度达到最大时种群数量 | |
B. | 种群个体间的相互作用不会改变环境容纳量的大小 | |
C. | 在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 | |
D. | 植食动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量基本不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有DNA连接酶 | B. | T4 DNA连接酶 | ||
C. | E.coli DNA连接酶 | D. | DNA聚合酶 |
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