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生态系统的营养结构是(  )

A.非生物物质和能量B.食物链和食物网
C.生产者和分解者 D.生产者和消费者

B

解析试题分析:生态系统的营养结构是指食物链和食物网,故选B。生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量属于生态系统的成分。
考点:本题考查了生态系统结构中的营养结构,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

随着生活水平的提高和生活方式的改变,高血脂人群相对增多。脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送,并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合,进入细胞内进行代谢(如图所示)。对该图分析不合理的是(  )

A.图中物质X很可能是具有识别功能的受体蛋白
B.物质X在溶酶体酶的作用下被水解为氨基酸
C.该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关
D.该过程需要消耗ATP直接提供的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某地生态农业系统的示意图,下列有关叙述不正确的是

A.物质经过多级利用,实现了良性循环
B.每一级生产的环节都获得产品,提高了生态经济效益
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低
D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

内环境的稳态是细胞生活所必需的,下列说法错误的是(  )

A.渗透压的稳定遭到破坏,必然会引起代谢紊乱
B.pH和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件
C.免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制
D.内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,体液调节占主导地位

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究,在制定实验方案过程中,下列各项可以不考虑的是(  )

A.蒸馏水处理作为对照 
B.配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液 
C.严格控制无关变量 
D.进行预实验,确定实验浓度范围 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列方法可以增加生态系统的稳定性的是(  )

A.增加该生态系统内各营养级生物的种类
B.使生产者和消费者在数量上保持平衡
C.减少该生态系统内各营养级生物的种类
D.减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于激素的阐述,不正确的是(  )

A.激素是有机分子
B.激素是信息分子
C.激素直接参与细胞内的多种生命活动
D.激素只能运输给靶细胞、靶器官

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示物质跨膜运输的一种方式。据图分析正确的是       (  )

A.这种运输方式可逆浓度梯度进行
B.乙醇分子是以这种方式进入细胞的
C.细胞产生的能量增加会提高这种物质的运输速率
D.载体蛋白在物质运输过程中形状会发生改变

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