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显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,当由视野A到视野B时,操作的正确顺序是(  )

①转动粗准焦螺旋   ②转动细准焦螺旋   ③调节光圈   ④转动转换器   ⑤移动装片.
A、①②③④B、③①②
C、⑤④③②D、④⑤①②
考点:细胞观察实验
专题:
分析:高倍显微镜的使用方法:1.选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.
2.转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.
3调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗准焦螺旋).
解答: 解:据图可知,图B为图A中甲的放大,视野A甲在左下方,因此物像甲要向右上方移动,故玻片应向左下方移动,移到视野中央后再放大,若先放大甲就有可能移动到视野外面而看不到,因此首先⑤移动玻片;放大时先④转动转换器使用高倍镜;换用高倍镜后视野变暗,因此还要③调节光圈,用大光圈使视野变亮,为了看得更加清晰需要②转动细准焦螺旋.因此正确的操作步骤是⑤④③②.
故选:C.
点评:本题属于基础题,着重考查了高倍镜使用的方法,意在考查考生显微镜操作的技能,特别注意在使用高倍镜时不能转动粗准焦螺旋.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述,不正确的是(  )
A、限制性核酸内切酶可从原核生物中提取
B、限制性核酸内切酶能识别DNA、切割DNA任一序列
C、限制性核酸内切酶的活性受温度、pH的影响
D、DNA分子经限制酶切割产生的片段末端通常有两种形式

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为细胞中四种有机化合物的组成,请依据主要功能分析回答:

(1)A是指
 
;E在动物体内是指
 
,在植物体内是指
 

(2)F是指
 
,除图中提及的功能外,在哺乳动物体内F还具有保温、缓冲减压等功能.
(3)C是指
 
,其结构通式是
 
,由三分子C形成G时,相对分子质量减少
 
,分子之间通过
 
(以化学结构表示)连接.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的说法正确的是(  )
A、西瓜含有大量的糖,常被用于还原糖的鉴定
B、双缩脲试剂的使用需要50~65℃水浴加热
C、斐林试剂甲液与双缩脲试剂A液完全相同
D、脂肪鉴定中使用50%的酒精目的是提取花生子叶中的脂肪颗粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物呼吸作用释放的CO2中的氧元素(  )
A、全部来自H2O
B、部分来自O2
C、全部来自C6H12O6
D、部分来自C6H12O6

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科目:高中生物 来源: 题型:

磷是植物生活必不可少的元素,在植物代谢、生长和繁殖中有着重要作用.
(1)植物的根系从土壤中吸收 PO43-的主要方式是
 
,吸收后的磷元素可用于合成多种化合物.如果长期种植同种作物,土壤肥力会下降,从而影响产量.为了避免这种情况,农业生产中常采用
 
方法进行耕种.
(2)根据含磷化合物的作用,叶片中磷元素含量与光合速率之间的关系最可能是下列中的
 


(3)该表是冬小麦和棉花对磷的吸收量.
         生育期
    对磷的吸收量(%)
作物种类
幼苗期开花期成熟期
冬小麦74216
棉花96031
表中数据表明,作物对磷的吸收量因
 
 和
 
 的不同而异.
(4)农民每年都需要施磷肥来提高作物产量,但残余的磷肥成分进入江河湖泊后,常常促使蓝藻等生物的大量繁殖,出现
 
 现象.
(5)科研人员发现,土壤中存在着一类细菌,能够将土壤中难溶的含磷化合物溶解转变为植物能吸收的磷酸盐离子.对这类细菌进行分离并计数的方法是
 
.如果要进一步提高天然菌株的溶磷能力,则可以通过
 
 等方法.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下物质的元素组成不同于其他3种物质的是(  )
A、葡萄糖B、脂肪C、抗体D、淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某多肽(86肽),被加工成蛋白质的部分过程,选项中与之相关的叙述不正确的是(  )
A、C肽水解能生成35个氨基酸分子
B、A链和B链的氨基酸序列在加工过程中发生改变
C、蛋白质与多肽相比最大的改变是具有一定的空间结构
D、加工的过程改变的不仅是多肽的结构还有它的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)在突触后电位下述特征中正确的有(  )
A、是“全或无”的
B、有时间总和
C、有空间总和
D、电位大小随刺激强度改变

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