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    【题目】下列过程中，发生细胞凋亡的是

    A. 巨噬细胞吞噬病原体

    B. 缺氧引起细胞坏死

    C. 小鼠胚胎发育中趾蹼消失

    D. 溶酶体消化受损细胞器

    【答案】C

    【解析】试题分析：细胞凋亡：由基因决定的细胞自动结束生命的过程。也常被称为细胞编程性死亡。是一种自然现象。巨噬细胞吞噬病原体是机体消灭抗原的过程，不属于细胞分化，A错误；缺氧引起细胞坏死是细胞正常代谢活动受阻或中断引起的细胞损伤和死亡，B错误；小鼠胚胎发育中趾蹼消失是基因控制下的编程序死亡，是细胞凋亡，C正确；溶酶体消化受损细胞器不是细胞凋亡，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是核酸的基本单位的模式图，相关叙述错误的是（　　）

    A.若②为脱氧核糖，则③有4种，分别是A，T，C，G
    B.若②为脱氧核糖，则该核酸主要分布在细胞核中
    C.若③为尿嘧啶，则①②③共同组成尿嘧啶核糖核苷酸
    D.N元素主要分布在结构②和③中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Ca2+内流，使下一个神经元产生抑制．能正确表示突触前膜释放该种递质时、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及信息的传递方向的图示是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞内部分蛋白质合成和去向模式图，其中数字表示细胞结构或物质．请据图回答：

    （1）从化学成分分析，T2噬菌体与图中的⑤最相似，则⑤是；
    （2）细胞的、、构成生物膜系统，图中②③⑦⑧等由生物膜围成小室，使细胞内能够同时高效地进行多种化学反应且不会相互干扰，保证细胞生命活动高效、有序进行．
    （3）若用3H标记的亮氨酸培养液培养该图细胞，该细胞在合成分泌蛋白过程中出现3H的部位依次为（填数字编号），这种研究方法叫做 ．
    （4）丙与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外的现象叫作用．与细胞膜融合的丙来源于（填写细胞器名称）．
    （5）若该图是分泌唾液淀粉酶的细胞，图中不应该有的结构是 ． （填数字编号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞增殖、分化、衰老、癌变的叙述不合理的是

    A. 细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老

    B. 各种致癌因子可改变正常细胞的遗传物质进而诱发癌变

    C. 细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关

    D. 通过促进细胞凋亡可以治疗癌症

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】 下列关于细胞周期的叙述中，正确的是

    A. 成熟的体细胞产生后立即进入下一个细胞周期

    B. 机体内所有的体细胞处于细胞周期中

    C. 抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期

    D. 细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP的分子结构简式可以表示为A–P～P～P，下列相关叙述正确的是

    A．每个ATP分子含有1个磷酸基团

    B．每个ATP分子含有3个高能磷酸键

    C．ATP不能水解释放能量

    D．ATP是一种高能磷酸化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水葫芦置于不同磷含量的营养液中培养，一段时间后，测定叶腋内激素水平和统计单株平均分蘖数，绘制如图．下列有关实验结论的叙述中，正确的是（ ）
    A.随着培养液中外源激素配比的增大，水葫芦单株分蘖数减少
    B.叶腋内细胞分裂素含量相对较高时，水葫芦单株分蘖数较多
    C.当培养液磷含量为6mg/L时，对水葫芦分蘖既不促进也不抑制
    D.高磷培养液既促进水葫芦细胞分裂素的合成，又抑制生长素的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物叶片的脱落与激素调节有关．其中叶柄离层的远基端（远离茎的一侧）和近基端（靠近茎的一侧）的生长素含量与叶片脱落的关系如下图所示．据图及相关知识判断下列叙述错误的是（ ）

    A.生长素是在幼叶中合成的，生长素的运输方式为扩散
    B.叶片接近脱落时，脱落酸可能促进离层细胞分泌纤维素酶和果胶酶
    C.叶片的脱落与否取决于远基端和近基端生长素的相对浓度
    D.叶片脱落是多种激素共同调节的结果

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