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【题目】能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是( )

①氨基酸 

②C、H、O、N等化学元素 

③氨基酸分子相互结合 

④多肽 

⑤肽链 

⑥形成具有一定空间结构的蛋白质分子

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤ C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥

【答案】D

【解析】蛋白质分子由简到繁的结构层次是:②CHON等化学元素→①氨基酸→③氨基酸分子相互结合→④多肽→⑤肽链→⑥形成具有一定空间结构的蛋白质分子,所以D正确,ABC错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员将某植物幼苗切段经缓冲液处理一段时间后分组,在黑暗条件下分别置于低浓度IAA、高浓度IAA、乙烯利(ETH)、低浓度IAA+ETH溶液中培养,每隔一段时间测定幼苗切段伸长率如下图所示,下列分析正确的是

A. 该实验的目的是探究不同浓度IAA对幼苗切段生长的影响

B. 促进幼苗生长的IAA最适浓度在低浓度IAA和高浓度IAA之间

C. 低浓度IAA和ETH对幼苗切段生长的调控具有拮抗作用

D. 若另设清水组,其曲线应在高浓度IAA和ETH组之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】干扰素是动物或人体细胞受到病毒感染后产生的一种糖蛋白,具有抗病毒、抑制细胞增殖及抗肿瘤的作用。培育转干扰素基因马铃薯植株的大致流程如图所示。请回答下列问题:

(1)过程①中剪切质粒和目的基因时所需要的工具酶是________________,使用上述酶的优点是________________________(答两点)。

(2)过程②中将重组质粒导入根瘤农杆菌时,常用________处理根瘤农杆菌,使其成为感受态细胞,最终使干扰素基因插入马铃薯细胞的_________上。

(3)图中过程③和过程④合称为________技术,该技术能体现细胞的______

(4)在分子水平上检测转基因是否成功包括三个方面:_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组以櫻桃、番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验,下列相关叙述正确的是( )

A. 果酒发酵比果醋发酵所需的最适温度高

B. 先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵

C. 与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好

D. 适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞的说法正确的一组是( )

含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞

蓝藻以群体形式存在,所以单个蓝藻不是一个个体

新细胞可以从老细胞中产生

能进行自养的生物不一定是绿色植物

A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体内体温与水平衡调节的示意图,下列叙述正确的是:( )

①当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加

②c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加

③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位

④下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、分泌e激素

⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温

⑥图示的神经调节过程中,肾上腺、皮肤、骨骼肌均为效应器

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ①②④

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【题目】下图表示某生态系统一年中CO2的释放和消耗状况,其中①是生产者呼吸释放量,②是分解者呼吸释放量,③是消费者呼吸释放量,④是生产者光合作用消耗量。下列叙述正确的是( )

A. ②的量越小,说明该生态系统施用的有机肥料越多

B. ③的数值可间接表示该生态系统中消费者同化量的多少

C. ④的数值可间接表示流经该生态系统总能量的多少

D. 该生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等

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【题目】下列哪种情况能产生新的基因( )

A. 基因的自由组合 B. 基因分离

C. 基因突变 D. 同源染色体间交叉互换

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【题目】关于植物组织培养说法不正确的是:

A. 植物组织培养是无性繁殖

B. 植物组织培养包括脱分化和再分化两个步骤

C. 植物组织培养需要添加生长激素和细胞分裂素

D. 植物组织培养要在无菌的环境下进行

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