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    ①核DNA→核DNA

    ②合成RNA聚合酶

    ③mRNA→蛋白质

    ④K+自由扩散进入细胞

    ⑤染色质→染色体

    ⑥[H]+O2→H2O

    ⑦H2O→[H]+O2

    ⑧渗透作用

    ⑨核糖核苷酸→mRNA

    A. 3项 B. 4项 C. 5项 D. 6项

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中下列有关生物学实验中“绿”色的说法，错误的是(　　)

    A. 叶绿素a为蓝绿色，酸性重铬酸钾与酒精反应后变为灰绿色

    B. 甲基绿和毗罗红对DNA、RNA的亲和力不同，甲基绿可使DNA呈绿色

    C. 用菠菜叶肉细胞进行质壁分离实验，绿色位置位于图中的b处

    D. 溴麝香草酚蓝水溶液遇C02由蓝变绿再变黄

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省潍坊市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    据英国《镜报》报道，墨西哥渔民诺约拉出海时遭风暴袭击遇险靠一个泡沫塑料箱在海上漂浮了8天8夜，饥渴交迫的他在寒冷的夜晚多次产生幻觉，最后被一艘豪华游船救起。请分析诺约拉体内的生理变化，并回答以下问题：

    （1）由于缺少饮用淡水，由垂体释放的________激素增多，以促进______对水分的重吸收。机体在寒冷的夜晚分泌的______明显增多，以增加产热。

    （2）饥饿状态下，受_______发出的神经的调节，_______活性加强，分泌的激素增多，以维持正常的血糖含量。

    （3）当血液中Na+浓度短时间内升高到一定程度，会使可兴奋神经细胞动作电位的绝对值_______（填“变小”、“不变”或“变大”），可能导致人由于过于敏感而产生幻觉。

    （4）长时间饥饿可使人的免疫机能受损。如果蛋白质摄入不足，可损害T淋巴细胞的机能并使吞噬细胞发生机能障碍，从而导致人的_______（填“特异性”、“非特异性”或“特异性和非特异性”）免疫功能下降。

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省池州市高三下学期教学质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞介导的免疫应答（细胞免疫）和抗体介导的免疫应答（体液免疫）的叙述，正确的是

    A. 能释放抗体的免疫细胞不参与细胞介导的免疫应答

    B. 能释放免疫活性物质的T细胞只参与抗体介导的免疫应答

    C. 细胞介导的免疫应答能将含抗原的细胞及其抗原消灭

    D. 抗体介导的免疫应答中吞噬细胞和B细胞等特异性识别抗原

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏高三第三次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）下图是某一年生自花传粉植物（2n=12）的某些基因在亲本细胞染色体上的排列情况。该种植物的高度由三对等位基因B、b，F、f，G、g共同决定，显性基因具有增高效应，且增高效应都相同，还可以累加，即显性基因的个数与植株高度呈正相关。已知图示中母本高75 cm，父本高45 cm，据此回答下列问题。

    （1）若图示母本细胞正处于分裂过程中，则该细胞内可形成_____个四分体。

    （2）上述亲本杂交子代F1的高度是____cm，若考虑图中所示全部基因，F1测交后代中高度为55 cm的植株有____种基因型。

    （3）若基因E纯合会导致个体死亡，则F1自交得到的F2中杂合子Ee所占比例为______．

    （4）该种植物红花与白花由两对等位基因控制，基因D、d位于l、2号染色体上，另一对等位基因为A、a，且D控制色素的合成，A抑制色素的合成。请完善下列实验步骤，探究基因A和a是否也位于1、2号染色体上（不考虑交叉互换和突变）。

    第一步：选择基因型为_____的纯合亲本进行杂交得到F1种子。

    第二步：种植F1种子，待植株成熟让其____交，得到F2种子。

    第三步：种植F2种子，待其长出花朵，观察统计花的颜色及比例。

    结果及结论：

    ①若F2植株的_____，说明A、a不位于1、2号染色体上。

    ②若F2植株的_____，说明A、a位于1、2号染色体上。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河西区下期高三年级总复习质量调查（二）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为某绿色植物叶肉细胞内发生的部分代谢，其中①—⑧表示不同生理过程；下表列出了在不同光照强度与温度条件下该植物所在环境中氧气的变化量。请回答下列问题：

    （1）图中只能发生在生物膜上的反应有______________（填数字序号）。理论上该植物叶肉细胞在0klx光照条件下可以进行的反应有过程______________（填数字序号）过程。

    （2）CO2浓度属于表中所示实验中的______________变量。植物光合作用过程中CO2浓度突然降低，将导致短时间内叶绿体中C3含量降低，结合图中⑤⑥过程分析其原因是________________________。

    （3）该植物在10℃、10klx的条件下培养4小时共产生氧气___________mg。若此植物在20℃、5klx的条件下培养10小时后转入10℃、黑暗环境中继续培养14小时，在此24小时中该植物是否能够正常生长并说明原因____________________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河西区下期高三年级总复习质量调查（二）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。对下图所示的有关生物概念模型的分析正确的是

    A. 若该模型表示基因工程的操作流程，则C表示重组质粒，D是动物细胞

    B. 若该模型表示植物体细胞杂交过程，则从C到D 需要植物组织培养技术

    C. 若A、B表示培养液和胚胎干细胆，则C→D过程中不会出现分化现象

    D. 若该模型表示单克隆抗体制备的部分过程，则C的细胞类型共有三种

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省石家庄市高三下学期零模测试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图甲中Ⅰ表示X和Y染色体的同源区段，在该区域上基因成对存在，Ⅱ和Ⅲ是非同源区段，分别含有X和Y染色体所特有的基因。在果蝇的X和Y染色体上分别含有图乙所示的基因，其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状，R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状。请回答下列问题：

    (1)摩尔根等人运用假说——演绎法，通过果蝇的杂交实验，证明了_______________。

    (2)—对红眼果蝇交配，子代出现了白眼雄果蝇，则亲本雌、雄果蝇的基因型分别是________(不考虑变异)，子代果蝇群体中白眼基因的基因频率是_______________。

    (3)已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因，请写出该果蝇可能的基因型，并设计实验探究B和b在性染色体上的位置情况（可供选择的果蝇类型有刚毛雄果蝇、截毛雄果蝇、刚毛雌果蝇、截毛雌果蝇)。

    ①该雄果蝇可能的基因型为____________。

    ②设计实验：让该果绳与_______果蝇杂交，分析后代的表现型。

    ③结果预测：如果后代中雌性个体全为刚毛，雄性个体全为截毛，说明___________________________；如果后代中____________。

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省芜湖市高三5月教学质量检测（高考模拟）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某种植物细胞的部分染色体及基因组成，其中高茎（A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（D）对白花（d）显性。已知失去三种基因中的任意一种，都不会是配子致死。对一株基因型为AaBbDd的植株进行测交实验，发现子代中只有高茎卷叶红花、矮茎直叶白花两种表现型，比例为1:1，推测该植株中最可能发生了下列哪种变异

    A. 基因突变

    B. 染色体数目变异

    C. 基因重组

    D. 染色体易位

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