A. | 四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能 | |
B. | 在一段时间内,若b种群数量增加,则a种群数量下降,d种群数量增加 | |
C. | 若ml<5m2,则生态系统的稳定性就会遭到破坏 | |
D. | d个体所含的有机物的质量一定比c个体生物所含的有机物的质量多 |
分析 分析题意可知:a是生产者,其固定的太阳能就是用于系统流动的能量;由于能量流动是逐级递减的,所以m4<m3<m2<m1,m是某个营养级全部个体的有机物总量,而不是每个个体的有机物的质量;当m1<5m2时,说明能量传递效率高于20%,将影响生物和系统的可持续性发展,生态系统的稳定性就会遭到破坏;若b种群数量增加,将捕食更多的a生物,故a种群数量下降,而c和d得到的物质和能量更多,种群数量增加.
解答 解:A、四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能,A正确;
B、在一段时间内,若b种群数量增加,则a种群数量下降,d种群数量增加,B正确;
C、根据能量流动特点,前一营养级能量(物质)大于等于后一营养级能量的5倍,才能满足后一营养级的能量需要,C正确;
D、两营养级之间,高营养级所含能量一定少于低营养级所含能量,但两营养级间生物个体所含的有机物的质量大小没有必然规律,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生态系统的结构和功能的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种 | B. | 三种 | C. | 四种 | D. | 五种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂间期,细胞中的所有DNA都进行复制 | |
B. | 细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失 | |
C. | 细胞分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰 | |
D. | 细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20,20,20 | B. | 30,30,30 | C. | 40,40,40 | D. | 20,30,40 |
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