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1.假若某生态系统有四种生物,并构成一条食物链a→b→c→d,某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3和m4.下列叙述中,错误的是(  )
A.四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能
B.在一段时间内,若b种群数量增加,则a种群数量下降,d种群数量增加
C.若ml<5m2,则生态系统的稳定性就会遭到破坏
D.d个体所含的有机物的质量一定比c个体生物所含的有机物的质量多

分析 分析题意可知:a是生产者,其固定的太阳能就是用于系统流动的能量;由于能量流动是逐级递减的,所以m4<m3<m2<m1,m是某个营养级全部个体的有机物总量,而不是每个个体的有机物的质量;当m1<5m2时,说明能量传递效率高于20%,将影响生物和系统的可持续性发展,生态系统的稳定性就会遭到破坏;若b种群数量增加,将捕食更多的a生物,故a种群数量下降,而c和d得到的物质和能量更多,种群数量增加.

解答 解:A、四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能,A正确;
B、在一段时间内,若b种群数量增加,则a种群数量下降,d种群数量增加,B正确;
C、根据能量流动特点,前一营养级能量(物质)大于等于后一营养级能量的5倍,才能满足后一营养级的能量需要,C正确;
D、两营养级之间,高营养级所含能量一定少于低营养级所含能量,但两营养级间生物个体所含的有机物的质量大小没有必然规律,D错误.
故选:D.

点评 本题考查生态系统的结构和功能的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示植物组织培养过程,简要分析回答问题:
植物器官、组织或细胞$\stackrel{取下、并放下}{→}$培养基中培养$\stackrel{A}{→}$B$\stackrel{C}{→}$植物体
(1)写出以下过程或结构的名称:A脱分化;B愈伤组织;C再分化.
(2)A过程是否需要光照?否;C过程是否需要光照?是.
(3)过程A进行的细胞分裂方式是有丝分裂,过程C除了细胞分裂外,还进行细胞分化等过程.
(4)在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程必须保证无菌条件.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是(  )
A.红细胞B.心肌细胞C.变形虫D.卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.科学的研究方法是取得成功的关键,下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,正确的说法有(  )
①孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1:1的假说,并通过实际种植来演绎
②萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出“基因位于染色体上”的结论必然是正确的      
③摩尔根采用了假说演绎法证明基因在染色体上呈线性排列
④在探究遗传物质的实验中,艾弗里的细菌转化实验对DNA和蛋白质等大分子进行了分离     
⑤沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法.
A.两种B.三种C.四种D.五种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.小麦根尖分生区细胞不断分裂使根向远处生长,下面其有关分裂过程的说法,不正确的是(  )
A.细胞分裂间期,细胞中的所有DNA都进行复制
B.细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失
C.细胞分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰
D.细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

6.请根据如图所示“种群生长”的坐标曲线,回答下列有关问题:
(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线Ⅰ符合马缨丹疯狂蔓延的趋势.
(2)根据生态原理,世界人口增长应该表现为图中曲线Ⅱ,若出现cd段则表明人口出现了负增长.
(3)曲线Ⅰ和曲线Ⅱ代表的种群进化速度较快的是曲线Ⅱ,其进化过程中基因频率一定(一定、不一定)会发生改变.
(4)太湖蓝藻事件使太湖美丽的形象大打折扣,若曲线Ⅱ表示太湖中蓝藻增长曲线,当种群数量达到f点后,增长速率为0.
(5)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在e点后进行,原因是e点时种群数量的增长速率最大.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

13.绝大多数生物的结构和功能的基本单位是细胞.病毒没有细胞结构,但必须依赖于活细胞,是因为无独立代谢能力.由德国科学家施莱登、施旺共同提出的细胞学说,表明动、植物的基本单位均是细胞,这说明了二者在结构上的统一性.原核细胞与真核细胞的根本区别是有无核膜为界限的细胞核,真核细胞有细胞核,原核细胞只有拟核,且其唯一的细胞器是核糖体;细胞核的染色体和拟核中都有DNA,这说明了真核细胞与原核细胞在结构上的统一性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图表示某植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化.请据图回答:(呼吸底物为葡萄糖)
(1)图中阴影部分M的意义有:AB(多选)
A.细胞呼吸CO2释放量与O2吸收量的差
B.无氧呼吸释放的CO2的量
C.细胞呼吸CO2释放量
D.有氧呼吸与无氧呼吸释放CO2的差
(2)当氧浓度为5%时,葡萄糖通过细胞呼吸形成的产物有酒精、二氧化碳、水;
(3)当氧气浓度为10%时,两曲线相交于P点,此时的呼吸类型为只进行有氧呼吸,请写出反应式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,据图分析计算,此时葡萄糖的消耗量是氧浓度为0时的0.2倍;
(4)据以上图分析,仓库中贮藏苹果时,O2相对浓度调节到R点对应浓度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.某同学在制作DNA双螺旋结构模型的实验中,按要求制作含20个碱基对的DNA片段.那么该同学需要制作长方形、五边形、圆形塑料片的数量依次为(  )
A.20,20,20B.30,30,30C.40,40,40D.20,30,40

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同步练习册答案