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17.下列有关兴奋传导的叙述,错误的是(  )
A.在突触前膜发生的信号变化是电信号→化学信号
B.突触后膜内的Na+会通过主动运输方式运输到突触后膜外
C.神经递质只能突触前膜释放,通过突触间隙,作用于突触后膜
D.突触后膜上的受体与神经递质结合后,就会引起突触后神经元兴奋

分析 兴奋通过突触时会发生电信号-化学信号-电信号的转换;神经递质只能由突触前膜释放,通过突触间隙,作用于突触后膜;动作电位产生后细胞会通过钠钾泵将钠离子由膜内主动运输到膜外;神经递质分兴奋性递质和抑制性递质,当兴奋性递质与突触后膜受体结合后,Na+通过协助扩散的方式内流进入细胞内,当抑制性递质与突触后膜受体结合后,阴离子内流进入细胞内.

解答 解:A、兴奋通过突触时,在突触前膜发生的信号变化是:电信号→化学信号,A正确;
B、突触后膜动作电位产生后细胞会通过钠钾泵将钠离子由膜内主动运输到膜外,B正确;
C、经递质只能突触前膜释放,通过突触间隙,作用于突触后膜,C正确;
D、神经递质分兴奋性递质和抑制性递质,当兴奋性递质与突触后膜受体结合后,Na+通过协助扩散的方式内流进入细胞内,当抑制性递质与突触后膜受体结合后,阴离子内流进入细胞内,D错误.
故选:D.

点评 此题着重考查兴奋的传递过程,意在加深学生对相关知识点的识记和理解.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.在有丝分裂过程和在减数分裂过程中不是都出现的选项是(  )
A.联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换
B.非同源染色体自由组合
C.姐妹染色单体分离,然后分别进入两个子细胞
D.同源染色体分开分别进入两个子细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.将TMV型病毒的RNA与HRV型病毒的蛋白质结合在一起,组成一个新品系,用这个病毒去感染烟草,则在烟草体内分离出来的病毒具有(  )
A.TMV型蛋白质和HRV型的RNAB.HRV型蛋白质和TMV型的RNA
C.TMV型蛋白质和TMV型的RNAD.HRV型蛋白质和HRV型的RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列叙述中错误的是(  )
A.减数第一次分裂中,同源染色体联会,着丝点不分裂
B.通常情况下,初级精母细胞中不存在同源染色体
C.减数第二次分裂中,着丝点分裂,两条姐妹染色单体分开
D.受精卵的分裂属于有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图是人体免疫过程的部分示意图,下列相关叙述错误的是(  )
A.该图是体液免疫过程,能分化出细胞1的只有B细胞
B.该免疫过程可能需要T细胞的参与,因为T细胞能释放淋巴因子
C.细胞1分泌的物质为抗体,可与抗原特异性结合
D.细胞2为吞噬细胞,在非特异性免疫和细胞免疫中都能发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于免疫的叙述,正确的是(  )
A.吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与
B.B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同
C.“先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷
D.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本,分别设计了杂交、自交、测交等多组实验,按照假设演绎的科学方法“分析现象→做出假设→检验假设→得出结论”,最后得出了遗传的分离定律.孟德尔在检验假设阶段进行的实验是(  )
A.纯合亲本之间的杂交B.F1与某亲本的杂交
C.F1的自交D.F1的测交

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于教材中种“性状分离比的模拟”实验,叙述正确的是(  )
A.本实验模拟了等位基因的分离和非等位基因的自由组合
B.每次抓之前要将小桶内的小球搅拌均匀,且桶底无死角
C.自然中雌配子较雄配子体枳大,所以应选大小两种小球
D.两个桶内的小球的形状、大小、质量、数量一定要相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1 黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生 F2.下列表述正确的是(  )
A.F1 产生 4 个配子,比例为 1:1:1:1
B.F1产生基因型为 YR 的卵细胞和基因型为 YR 的精子数量之比为 1:1
C.基因自由组合定律是指 F1产生的 4 种类型的精子和卵细胞可以自由组合
D.F1 产生的精子中,基因型为 YR 和基因型为 yr 的比例为 1:1

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