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萨克斯将绿叶先在晴处放置几小时,然后让叶片一半曝光,另一半遮光.过一段时刚后,用碘蒸气处理这片叶,结果只有曝光的一半呈蓝色.本实验说明(  )
①光合作用需要二氧化碳    ②光合作用需要光    ③光合作用需要叶绿素
④光合作用放出氧气        ⑤光合作用制造淀粉.
A、①②B、③⑤C、②⑤D、①③
考点:光合作用的发现史
专题:
分析:绿色叶片放在暗处几小时,目的是消耗掉叶片中原有的有机物,碘与淀粉变蓝色,可用于检测淀粉,遮光的一半不变蓝,曝光的一半变蓝,则该实验成功证明了光合作用需要光照,产物有淀粉.
解答: 解:①该实验没有涉及到CO2,①错误;
②该实验的自变量是遮光和曝光,可证明光合作用需要光,②正确;
③该实验没有涉及到叶绿素,③错误;
④该实验没有检测O2,④错误;
⑤淀粉遇碘变蓝色,可证明光合作用制造淀粉,⑤正确.
故选:C.
点评:该实验以萨克斯的实验为背景考查实验分析的能力,要求学生能够正确分析出自变量和因变量,并能正确得出实验结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示,横坐标表示生长素物质的量浓度.根据实验结果,可以获得的结论之一是(  )
A、当生长素浓度为10-9 mol?L-1时,抑制根的生长,促进芽的生长
B、若解除顶端优势,应确保侧芽生长素浓度低于10-6 mol?L-1
C、低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长
D、根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8 mol?L-1

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科目:高中生物 来源: 题型:

用生长素处理未受粉的番茄花蕾而获得的无子番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜,下列有关叙述正确的是(  )
A、无子番茄植株扦插后长出的植株仍结无子果实
B、生长素处理获得无子番茄的变异属于不能遗传的变异
C、三倍体无子西瓜的无子特性不能遗传
D、无子番茄属于单倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、葡萄糖是细胞的重要能源物质,脂肪是细胞内良好的储能物质
B、DNA可以作为鉴别不同生物是否属于同一物种的依据
C、蛋白质分子的多样性只与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关
D、细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“叶绿体中色素提取和分离实验”结果中,扩散速度最快的色素是(  )
A、叶绿素aB、叶绿素b
C、叶黄素D、胡萝卜素

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科目:高中生物 来源: 题型:

不具有膜结构的细胞器是(  )
A、染色体与核糖体
B、中心体与核糖体
C、内质网与线粒体
D、高尔基体与线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于马铃薯块茎细胞呼吸中[H]的来源和用途的叙述,最准确的是(  )
①只来源于葡萄糖  ②只来源于丙酮酸  ③来源于葡萄糖、丙酮酸和水
④用于生成水      ⑤用于生成酒精   ⑥用于生成乳酸.
A、无氧呼吸为①④
B、无氧呼吸为②⑥
C、有氧呼吸为①⑤
D、有氧呼吸为③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中是两个脱氧核苷酸之间的连接,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图1乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线.请分析回答:
(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是
 

(2)图甲中的“a”点表示
 
.如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是
 

(3)如图2所示中与图1甲中的c点相符合的
 


(4))图1甲中当光照强度为g时,比较植物A、B的有机物合成速率N1、N2的大小,结果应为N1
 
N2.(填“>”、“<”或“=”)
(5)用含14C标记的CO2提供给绿藻进行光合作用,图3表示一部分实验结果,曲线a、b、c分别表示(CH2O)、C5和C3三种化合物中的一种.回答下列问题:
图3中a表示
 
,而图乙中e点与f点相比,e点时叶肉细胞中相应图3中b的含量
 
.(填“高”、“低”或“基本一致”)

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