A. | “F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d=1:1)”属于推理内容 | |
B. | “一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容 | |
C. | “生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容 | |
D. | “测交实验”是对推理过程及结果的检测 |
分析 假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,是指在观察和分析的基础上提出问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节.
解答 解:A、“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d=1:1)”是无法直接看到的,属于推理内容,A正确;
B、“一对相对性状的遗传实验和结果”是观察和分析的内容,孟德尔由此发现了存在的问题进而提出解释问题的假说,B错误;
C、“生物性状是由遗传因子决定的、“体细胞中遗传因子成对存在”、“配子中遗传因子成单存在”、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容,C正确;
D、“测交实验”是根据假说进行演绎推理,对测交实验的结果进行理论预测,看真实的实验结果与理论预期是否一致,证明假说是否正确,D正确.
故选:B.
点评 本题考查孟德尔遗传实验的科学方法,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。下列叙述不正确的是( )
A.d细胞为浆细胞;②③等过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与
B.④⑤过程是细胞的分裂与分化,⑥过程是抗原与抗体的结合
C.由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同
D.与Y合成和分泌直接有关的膜性细胞器是内质网和高尔基体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核、核仁和中心体 | B. | 细胞核、核糖体和线粒体 | ||
C. | 细胞核、线粒体和叶绿体 | D. | 细胞核、线粒体和染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
丙酮 | - | + | + | + |
水 | + | - | - | - |
CaCO | + | + | - | + |
SiO2 | + | + | + | - |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种之间的共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的 | |
B. | 共同进化与生物多样性形成无关 | |
C. | 共同进化不包括生物与无机环境之间的相互影响 | |
D. | 狼和鹿通过捕食与反捕食的斗争而得以共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③⑤⑦ | D. | ④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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