下列各图中,所表示的是某些植物的体细胞,请根据下列条件判断:
(1)肯定是单倍体的是 图,它是由 倍体生物的生殖细胞直接发育形成的。
(2)茎秆较粗壮但不能产生种子的是 图,判断的理由它属于 。
(3)如果都不是由生殖细胞直接发育形成,其中肯定是二倍体的是 图。
(4)如果C图中的生物是由某生物的卵细胞直接发育形成的,那么它是几倍体? 。形成它的那个生物是几倍体? 。
(7分,每空1分)(1)D 二 (2)A 多倍体 (3)B.C (4)单倍体 四倍体
解析试题分析:(1)染色体组是细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组染色体。根据图形判断染色体组的方法是根据细胞中相同的染色体有几条,或染色体组数目=染色体数目/染色体形态数,故根据图解可知A图有3个染色体组,B图有2个染色体组,C图有2个染色体组,D图有1个染色体组。单倍体是由配子直接发育形成的,细胞中可能是一个或多个染色体组,所以肯定是单倍体的是D图,它是由二倍体生物的生殖细胞直接发育形成的。
(2)多倍体一般茎秆粗壮,A图含三个染色体组,但由于减数分裂染色体联会紊乱,不能产生配子,故含三个染色体组的细胞无种子。
(3)如果该细胞都不是由生殖细胞直接发育形成的,故该细胞含几个染色体组就是几倍体,所以肯定是二倍体的是B.C图。
(4)如果C图是由卵细胞直接发育形成,则它不管含几个染色体组,都是单倍体;C图含二个染色体组,则形成它的生殖细胞含四个染色体组,是四倍体。
考点:本题考查染色体组数目的判定,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)下图是体内细胞与内环境的关系示意图。请回答:
(1)②表示毛细血管,其内的液体部分称为_________。④表示毛细淋巴管,其内的液体称为_________。
(2)人体内环境主要通过________________调节网络,实现相对稳定。内环境稳态是________________
的必要条件。
(3)此图表示体内细胞与内环境之间进行________的相互关系,各细胞直接从内环境中获得_____________,并直接向内环境中排出CO2和其他废物。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)下图甲表示的是与某个反射过程相关的结构,图乙是图甲中的亚显微结构模式图。据图回答:
(1)甲图中a表示的结构是 ,乙图中的B是下一个神经元的 。
(2)若将图甲中X点切断,用针刺激d处,此人能否感觉到疼痛?
(3)完成反射的结构基础是图中的哪个结构? (填甲或乙)。
(4)在神经纤维膜外安放如图所示的灵敏电流计,若给予X点一个强刺激,X点处神经纤维膜内电位发生的变化是 ,电流计指针发生 次偏转。
(5)乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质,发挥作用后立即被胆碱酯酶分解。有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,发生有机磷农药中毒的病人,常表现出肌肉 的症状。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为研究生长素类似物2,4 – D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验:
请分析回答:
(1)E组实验配制的2,4 – D溶液浓度是 。
(2)设置A组实验的目的是 。
(3)实验结果说明 。
(4)该实验还可以用 作为实验观察的指标。
(5)若要进一步探究2,4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度,请简要写出实验的主要思路。
。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某研究所调查发现:某种鱼迁入一生态系统后,其种群数量增长速率随时间变化的曲线如图所示,请分析回答:
(1)在t0~t2时间内,种群数量增长曲线呈______________;若在t2时种群的数量为N,则在t1时种群的数量为______________,t1时该种群的年龄结构可能为______________.
(2)捕获该鱼的最佳时期为______________时,原因是_____________________
___________________________________________________________________.
(3)该鱼在t2时期后,种群数量的变化是______________,主要原因是______________和______________.
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)下图中A、B、C分别表示物质跨膜运输的方式,据图回答:
A和C的相同点:①从方向上,都是从 一侧到 一侧。
②从动力上,均不消耗细胞代谢产生的 。
(2)B 和C的相同点表现在 ,与C相比,B独特的特点是:① ;② 。
(3)葡萄糖进入红细胞的运输方式是[ ] 。
(4)组成生物膜的主要是成分 ,膜上的 与细胞的识别有关,生物膜的结构特点是具有 ,其功能特性是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(30分)下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。(符号与文字全对才给分如:[1]细胞膜)
(1)A与B两者的区别在于B含有[ ]____________、[ ]____________、[ ]____________,没有[ ]____________。
(2)生物膜系统不包括[ ]____________和[ ]____________两种细胞器。提供细胞能量的“动力工厂”为[ ]____________。
(3)动、植物细胞中都存在,但功能有明显不同的细胞器是[ ]____________,该结构在植物细胞与____________的形成有关。
(4)细胞内分布最广的膜结构是[ ]______________,具有双层膜结构但不属于细胞器的是 [ ]____________,其上面含有细胞核与细胞质物质交流的[ ]______________。
(5)西红柿颜色较红,味道较甜是因为[ ]__________中含有大量的色素与糖类的原故。
如果B图为大蒜根尖分生区细胞,则应该没有[ ]____________和[ ]____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某实验小组要对“低温是否会影响渗透作用”进行探究,假如你是实验小组的成员,请分析回答下列问题:
(1)材料用具:1 000 mL烧杯,带刻度的长颈漏斗、新鲜的猪膀胱膜、蒸馏水、不同浓度的蔗糖溶液、水浴锅、酒精灯、冰块等。实验装置如图所示:
(2)实验步骤:
①组装渗透装置两套,编号分别为1、2。
②在两组烧杯中分别加入等量蒸馏水,在长颈漏斗中分别加入_____________ ,保持管内外液面高度相等。
③对两组装置进行不同处理:第1组用水浴锅加热至37℃,第2组的烧杯外加________ 降温。
④两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
(3)分析可知:此实验的自变量是温度,因变量是渗透作用,为了直观地表示渗透速率,通常把漏斗液面高度的变化作为观察指标。
(4)预测实验结果及结论
①若 则 ;
②若 则 ;
③若 则 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。下图表示几种物质经过细胞膜的运输方式,请据图回答:
(1)细胞膜的基本骨架是[ ] ,其组成元素是 。
(2)如果图中的细胞膜代表小肠绒毛上皮细胞,则葡萄糖和甘油出入细胞膜的方式依次是[ ]____和[ ] 。
(3)与细胞识别有关的结构是 (结构),决定此结果差异的根本原因是 不同。细胞识别体现细胞之间的信息交流,高等植物细胞之间可以通过 (结构)进行信息交流。
(4)图中③跨膜运输方式是 ,请在下图绘制相应的曲线图:
(5)植物细胞线粒体产生的CO2进入相邻细胞叶绿体中被利用,需要穿过_______层磷脂双分子层。
(6)提取制备动物细胞膜,最好选用________作为材料,先让其在蒸馏水中吸水涨破,然后经过______处理即可得到纯净的细胞膜,将膜的成分分离、提纯后可以用________试剂鉴定其中的蛋白质成分;提取膜成分中的磷脂,将其铺在空气—水界面上,测得磷脂占有面积为S。请预测细胞表面积的值接近于_______________。
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