(7分).遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系,系谱图如下图一所示,图二是某一小组同学对一个乳光牙女性患者的家庭成员的情况进行调查后的记录(空格中“√”代表乳光牙患者,“O”代表牙齿正常)。请回答下列问题(所有概率用分数表示):
图一
(1)甲病的遗传方式是______________________。
(2)乙病的遗传方式不可能是________________。
(3)如果Ⅱ-4、Ⅱ-6不携带致病基因,按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式,请计算:
①双胞胎(Ⅳ-1与Ⅳ-2)同时患有甲种遗传病的概率是 。
②双胞胎中男孩(Ⅳ-1)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是 ,
女孩(Ⅳ-2)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是 。
(4)请根据图二统计的情况绘制遗传性乳光牙遗传系谱图(利用右边提供的图例绘制)。
科目:高中生物 来源: 题型:
遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个先天性垂体性侏儒症的家系(设相关基因为A、a),系谱如下图所示。下列判断不正确的是( )
A.该病为常染色体上的隐性基因控制的遗传病
B.Ⅱ3的基因型为AA或Aa
C.该病患者由于垂体产生的生长激素不足,引起侏儒症
D.Ⅱ3与Ⅱ5基因型相同的概率为1/2
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年陕西省宝鸡中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(附加题,10分)
遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系,系谱如下图所示,请回答下列回答(所有概率用分数表示):
(1)甲病的遗传方式是 。
(2)乙病的遗传方式不可能是 。
(3)如果II-4、II-6不携带致病基因,按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式,请计算:
①双胞胎(IV-1与IV-2)同时患有甲种遗传病的概率是 。
②双胞胎中男孩(IV-I)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是 ,女孩(IV-2)同时患有甲、乙两种遗传病的慨率是 。
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科目:高中生物 来源:2010年高考生物试题分项解析之专题七 遗传的基本规律 题型:综合题
遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系,系谱如下图所示,请回答下列回答(所有概率用分数表示)
(1)甲病的遗传方式是▲。
(2)乙病的遗传方式不可能是▲。
(3)如果II-4、II-6不携带致病基因.按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式.请计算:
①双胞胎(IV-1与IV-2)同时患有甲种遗传病的概率是▲。
②双胞胎中男孩(IV-I)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是▲.女孩(IV-2)同时患有甲、乙两种遗传病的慨率是▲。
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科目:高中生物 来源:2014届陕西省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(附加题,10分)
遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系,系谱如下图所示,请回答下列回答(所有概率用分数表示):
(1)甲病的遗传方式是 。
(2)乙病的遗传方式不可能是 。
(3)如果II-4、II-6不携带致病基因,按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式,请计算:
①双胞胎(IV-1与IV-2)同时患有甲种遗传病的概率是 。
②双胞胎中男孩(IV-I)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是 ,女孩(IV-2)同时患有甲、乙两种遗传病的慨率是 。
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科目:高中生物 来源:2013届安徽省高一下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种遗传病的家系,系谱如下图所示,请回答下列问题(所有概率用分数表示)
(1)甲病的遗传方式是___________________。
(2)乙病的遗传方式不可能是______________。
(3)如果II-4、II-6不携带致病基因.按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式,请计算:
①双胞胎(IV-1与IV-2)同时患有甲种遗传病的概率是___________。
②双胞胎中男孩(IV-I)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是___________;女孩(IV-2)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是______________。
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