A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、需要对活性污泥作灭菌处理 |
B、②中LB培养基应以甲醛为唯一碳源 |
C、目的菌种异化作用类型为厌氧型 |
D、经⑤处理后,应选择瓶中甲醛浓度最低的一组进一步纯化培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑤ | B、②④⑤ |
C、①③⑥ | D、②③⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B |
B、减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离 |
C、减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 |
D、减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若某细胞内酶活性降低,则说明该细胞已衰老 |
B、癌细胞不能进行正常的分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关 |
C、受精卵中的所有基因均被表达,因此受精卵具有全能性 |
D、生物体的所有细胞都处于细胞周期中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示,则该物质不应为葡萄糖 |
B、如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示,则该物质可能是葡萄糖 |
C、限制图中A、C两点的运输速度的主要因素不同,B、D两点的限制因素有共同点 |
D、将图2与4的曲线补充完整,曲线的起点应从坐标系的原点开始 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙、丙都有可能是白化病的家系图 | ||
B、家系丁中这对夫妇再生一个男孩,表现正常的概率是
| ||
C、甲和丁不可能表示血友病的遗传 | ||
D、若乙图表示血友病遗传,则患病男孩的致病基因一定来自母亲 |
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