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    如图表示分泌蛋白的合成、运输和释放。下列与此有关的叙述中，不正确的是

    A. 该图能表示胰岛细胞分泌胰岛素和胰腺细胞分泌胰液

    B. 该过程依赖线粒体提供能量

    C. 该过程要有核糖体和高尔基体发挥作用

    D. 在肠腺细胞中注入32P标记的物质可追踪分泌蛋白所经过的细胞器或细胞结构

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年浙江省高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    【加试题】下列有关膜的叙述中，正确的是

    A．叶绿体类囊体膜和蓝细菌的质膜都是光合膜

    B．质膜上的胆固醇镶嵌或者埋藏于脂双层中

    C．质膜上的磷脂分子头部是亲水的，具有非极性

    D．膜上载体蛋白在变形时都需要ATP供能

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年新疆石河子一中高一上学期周考生物2卷（解析版） 题型：选择题

    在高倍镜下看到的叶绿体是

    A．绿色、棒状

    B．红色、棒状

    C．红色、扁平的椭球形或球形

    D．绿色、扁平的椭球形或球形

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年新疆石河子一中高一上学期周考生物2卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞结构与功能的叙述中正确的是

    A．叶肉细胞中的高尔基体数量一般比唾液腺细胞多

    B．与心肌细胞相比,唾液腺细胞中线粒体数量较多

    C．与汗腺细胞相比,唾液腺细胞中核糖体数量较多

    D．生命活动旺盛的细胞中高尔基体数量一般比胰岛B细胞中多

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年新疆石河子一中高一上学期周考生物1卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞学说的叙述，不正确的是

    A．它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性

    B．创立者主要是施莱登和施旺

    C．它揭示了动植物细胞的多样性

    D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年新疆石河子一中高一上学期周考生物1卷（解析版） 题型：选择题

    病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是

    A．细胞壁 B．细胞膜 C．核酸 D．线粒体

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年新疆石河子一中高一上学期周考生物1卷（解析版） 题型：选择题

    根据下图分析神经细胞，叙述错误的是

    A．此图可表示突触小泡膜

    B．静息电位的形成可能与膜上的②、⑤等载体有关

    C．若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面

    D．若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气—水界面上，则③与水面接触

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年贵州贵阳花溪清华中学高二上月考一生物卷（解析版） 题型：选择题

    生物研究小组的同学在进行遗传病调查时，发现一位男生患有两种遗传病，进一步调査后画出其家族的遗传病系谱图如图。下列说法错误的是

    A．甲病的遗传方式属于常染色体显性遗传

    B．从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是家族中世代相传

    C．Ⅱ7与Ⅱ8再生一个孩子是患甲病女儿的概率为1/8

    D．己知Ⅱ3不是乙病基因的携带者，则乙病的类型为伴X染色体隐性遗传病

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    鸡霍乱病原菌易导致鸡死亡。1880年，巴基斯坦用久罝的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是

    A．第一次注射时，所用的鸡霍乱病原相当于抗体

    B．第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活及产生的抗性变异

    C．第二次注射后，存活机体内相应记忆细胞参与了免疫反应

    D．第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应

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