精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,其等位基因d位于图1中虚线方框内的碱基对为T-A,图2表示某质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC,↓GATC、CCC↓GGG。下列有关叙述不正确的是

A. 若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段,产生的DNA片段有537bp、790bp、 661bp三种长度

B. 从杂合子中分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,得到5种不同长度的DNA片段

C. 若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接,形成重组质粒,则应选用BamHⅠ

D. 为了筛选出含有上述重组质粒的大肠杆菌,可选择添加抗生素B的培养基进行培养

【答案】B

【解析】SmaⅠ识别的序列为CCCGGG,切割会产生平末端;图1DNA片段含有两个SmaⅠ识别位点,第一个识别位点在左端534 bp序列向右三个碱基对的位置;第二个识别位点在右端658bp序列向左三个碱基的位置,从而两个位点切割后产生的DNA片段的长度分别为534+3,796-3-3,658+3,即得到的DNA片段长度为537bp、790bp、661bp,A正确;在杂合子体内含有基因D和基因d,基因D的序列中含有两个识别位点,经过SmaI完全切割会产生537bp、790bp661bp三种不同长度的片段,基因d的序列中含有一个识别位点,经过切割后会产生1327bp661bp两种长度的片段,综上所述,杂合子中分离到该基因的DNA片段经过切割后会产生4种不同长度的片段,B错误能够获取目的基因并切开质粒的限制酶有识别序列为GGATCCBamH I和识别序列为GATCMboI,若使用Mbo I会同时破坏质粒中的抗生素A抗性基因和抗生素B抗性基因,所以要用BamHI来切割目的基因和质粒,切割后保留了完整的抗生素B抗性基因,便于筛选出含有重组质粒的大肠杆菌,C正确用限制酶BamHⅠ切割质粒会破坏抗生素A抗性基因,但不会破坏抗生素B抗性基因,所以导入重组质粒的大肠杆菌能在含有抗生素B的培养基上生存,因此为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌,一般需要用添加抗生素B的培养基培养,D正确

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图,曲线b表示最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。分析正确的是(  )

A. 升高温度后,图示反应速率可用曲线c表示

B. 酶量减少后,图示反应速率可用曲线a表示

C. 酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素

D. 减小pH,重复该实验,A、B点位置都不变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】HPV(人乳头瘤病毒)疫苗在国内获准上市的消息引起广泛关注,该疫苗能有效预防女性的宫颈癌.有关叙述正确的是

A. HPV具有的碱基总共5种B. HPV含有核糖体和细胞膜

C. HPV离开细胞后不能生活D. HPV是最基本的生命系统结构层次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答与实验有关的问题:

(1)某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表所示:

实验组

5分钟后的现象

再过5分钟

滴加清水五分钟后

0.3g/mL的蔗糖溶液

x

无变化

质壁分离复原

0.5g/mL的蔗糖溶液

质壁分离

y

无变化

1mol/L的KN03溶液

质壁分离

质壁分离复原

z

表中适宜该实验的蔗糖溶液的浓度是_______,x、y、z中代表质壁分离状态的是_______

(2)为了研究从植物中提取的可可碱是否影响根尖细胞的分裂,某科研小组开展了实验探究,结果如下表。

可可碱浓度 (mmol·L-1

根尖细胞有丝分裂

有丝分裂指数(%)

分裂期细胞占比(%)

前期和中期

后期和末期

0

3.73

3.04

0.69

0.1

2.90

2.16

0.74

0.5

2.10

1.72

0.38

1.0

1.96

1.72

0.24

注:有丝分裂指数=分裂期细胞数/观察细胞的总数×100%

①在观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中,常用盐酸酒精混合液处理根尖,用龙胆紫溶液染色。实验中,盐酸酒精混合液的作用是使组织中的细胞_______;龙胆紫溶液能够使细胞中的_______着色,便于观察其行为和数量变化。

②实验结果显示,与对照组相比,当可可碱浓度到达1.0mmol·L-1时,在分裂期的细胞中,后期和末期的细胞数目相对_______。产生这种结果的原因可能是可可碱能够抑制_______的形成,导致染色体无法移向细胞两极。

(3)下图是研究萌发种子呼吸作用的三个装置。甲装置可用于探究呼吸作用是否产生_______;乙装置通过有色液滴的移动,可判定种子萌发过程是否进行_______呼吸;丙装置可用于探究萌发的种子呼吸作用是否产生_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,能确定是同源染色体的是()

A. 一条来自父方,一条来自母方的染色体B. 在减数分裂过程中联会的两条染色体

C. 形状和大小相同的两条染色体D. 由一条染色体经过复制而成的两条染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。图中—S—S—是由两个—SH脱去两个H形成的。胰岛素具有降低血糖含量的功能。请回答下列有关问题:

(1)人体内能够进行上图所示过程的细胞是__________。在形成一分子胰岛素原的过程中,相对分子量减少了___________________

(2)胰岛素原转变成胰岛素的过程中__________(填“需要”或“不需要”)蛋白酶的参与。胰岛素原加工成胰岛素并分泌到细胞外,需要先后经过____________________这两种细胞器。

(3)胰岛素通过促进组织细胞对葡萄糖的____________________和储存来降低血糖含量。为验证胰岛素具有降低血糖含量的功能,可对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素。如果以每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,那么,这两种物质的注射顺序是____________________

(4)有一种糖尿病是因为患者体内__________细胞产生的抗体与胰岛素受体结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖含量升高。从免疫学的角度来看,这种糖尿病属于__________病。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】湿地被誉为“地球之肾”。盘锦红海滩是我国最大的芦苇滨海湿地,生活着丹顶鹤、黑嘴鸥等多种鸟类。下图是表示红海滩湿地能量流动的简图,A、B、C、D表示生态系统的组成成分。请回答相关问题:

(1)红海滩湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、蒲笋、碱蓬等植物,这体现了群落的_________结构。调查湿地中芦苇的种群密度常用____________法。

(2)请据图写出食物链:____________。图中________________________(填字母)在碳循环过程中起着关键作用。

(3)芦苇是我国造纸的主要原料。如果在生长期用一定浓度的__________溶液处理,芦苇的纤维长度增加,品质提高。红海滩湿地具有调蓄洪水、净化水质、调节气候等功能,这体现了生物多样性的______价值。为保护湿地资源,建立了红海滩风景区,这是属于____________保护。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程:甲生物的蛋白质→mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质。下列说法正确的是(  )

A. ①过程需要的酶是逆转录酶,原料是A、U、G、C

B. ②要用限制酶切断质粒DNA,再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起

C. 如果受体细胞是动物细胞,③过程可以用农杆菌转化法

D. 参与④过程的物质不含有A、U、G、C

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1是果蝇体细胞示意图,图23是果蝇细胞中部分染色体在细胞分裂中的行为,请判断下列说法正确的是

A. 1中的一条染色体和XY染色体组成一个染色体组

B. 若图1果蝇一个精原细胞产生的一个精子基因组成为bcXDXD,则其余的三个精子的基因型为BCYdBCYdbcXDXD

C. 2所示的果蝇细胞中Aa基因属于等位基因,位于同源染色体上

D. 3中姐妹染色单体上出现基因Aa是基因突变或交叉互换的结果

查看答案和解析>>

同步练习册答案