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    【题目】钓鱼岛和钓鱼岛周围海域中所有的巴浪鱼，在生命系统的结构层次中分别属于( )

    A.生命系统和群落 B.群落和种群

    C.生态系统和种群 D.群落和个体

    【答案】C

    【解析】生态系统是指生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体，因此美丽富饶的钓鱼岛属于生态系统层次；

    种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群，因此钓鱼岛周围海域中所有的巴浪鱼属于种群．

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    【题目】已知图示模型中“乙”是“甲”和“丙”的重要重叠部分。下列对该图示模型的分析，正确的是

    A．若甲、丙分别表示细胞分化和细胞凋亡的特性，则乙应包括遗传信息的改变

    B．若甲、丙分别表示线粒体和叶绿体内的有机物，则乙应包括ATP、葡萄糖等

    C．若甲、丙分别表示乳酸菌和酵母菌的增殖过程，则乙应包括RNA复制

    D．若甲、丙分别表示人的肝细胞和神经细胞内表达的基因，则乙不包括生长激素基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象中会造成血压升高的是（ ）

    A. 血管弹性增强B. 血管管径变小

    C. 心跳速率降低D. 血液总量降低

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    【题目】下列关于生命系统的叙述，错误的是(　　)

    A. 生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、个体、种群

    B. 虽然病毒没有细胞结构，但是其生命活动与生命系统有关系

    C. 一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次

    D. 动植物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于免疫的叙述，正确的是（　　）

    A. 致敏T细胞没有特异性

    B. 巨噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与

    C. 人体大面积烧伤后，非特异性免疫功能会下降

    D. 同一生物的T细胞和B细胞所含基因不同，功能也不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，下列实验操作中不需要做的是（ ）

    A．不放药物时，刺激B处，观察现象

    B．药物放在A处，刺激B处，观察现象

    C．药物放在B处，刺激C处，观察现象

    D．药物放在C处，刺激B处，观察现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列技术或方法与原理相符的是（ ）

    A. 人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞全能性

    B. 植物组织培养和制备单克隆抗体﹣﹣细胞增殖

    C. 纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁﹣﹣酶的高效性

    D. 原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣细胞膜的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的根毛细胞因某种原因改变了生物膜的分子排列，下列受到影响的细胞结构有( )

    ①细胞膜

    ②线粒体

    ③核糖体

    ④中心体

    ⑤高尔基体

    ⑥内质网

    ⑦大液泡

    ⑧叶绿体

    ⑨溶酶体

    A. ①②⑤⑥⑦⑧⑨ B. ①②⑤⑥⑨ C. ①②③④⑤⑥ D. ①②⑤⑥⑦⑨

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物体内甲种氨基酸通过转氨基作用生成乙种氨基酸，可以肯定的是（　　）

    A.甲种氨基酸是必需氧某酸

    B.甲种氨基酸是非必需氨基酸

    C.乙种氨基酸是必需氨基酸

    D.乙种氨基酸是非必需氨基酸

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