【题目】下图为不同类型群落的物种丰富度图像,回答下列问题:
(1)研究 是研究群落的基础。估算某种蝗虫幼虫的种群密度时,可以采用 法。调查某乔木种群时,可以通过观测种群中不同胸径大小的个体数来代替其 ,预测种群数量的变化。
(2)调查发现,A——I群落发育阶段不同,群落的物种丰富度呈 的变化趋势。D所处的生态系统的抵抗力稳定性很可能 (填“大于”、“小于”或“等于”)F所处的生态系统的稳定性,原因是 。
(3)在群落发育晚期,由于不同植物间的 加剧,导致群落的物种丰富度降低。
(4)乔木、灌木和草本植物分别配置在群落的不同高度上,具有明显的 现象,这能提高群落
的能力。
【答案】
(1)种群 样方 年龄结构
(2)先增加后减少,再稳定 大于 D的物种数更多,食物网更复杂,自我调节能力更强
(3)竞争
(4)分层 利用阳光等环境资源
【解析】
(1)研究种群是研究生物群落的基础。蝗虫幼虫的活动范围较小,所以可以用样方法估算某种蝗虫幼虫的种群密度。在种群的特征中年龄组成可以预测种群数量的变化。
(2)图中显示A—I群落发育阶段不同,群落的物种丰富度呈先增加后减少,再稳定的变化趋势。D所处的生态系统的各物种的数量都比F所处的生态系统多,则其食物网更复杂,自我调节能力更强,说明其抵抗力稳定性较高。
(3)在群落发育晚期,由于不同植物间的竞争加剧,导致群落的物种丰富度降低。
(4)乔木、灌木和草本植物分别配置在群落的不同高度上,具有明显的垂直分层现象,这能提高群落利用阳光等环境资源的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】回答下列问题:
某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行,且忽略光照对呼吸作用的影响):实验一将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度,结果如图1所示。实验二给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2,吸收量和C02释放量,结果如图2所示。
(1)据图1,在低浓度二氧化碳时,固定C02能力较强的植物是 。0—20min期间,影响B植物光合作用强度的主要外界因素是 。25~ 40min期间,B植物光合作用强度 (大于/等于/小于)呼吸作用的强度。
(2)据图1和图2可判断,实验一从开始经过l0min,A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物
____(多/少)。
(3)实验二中,若给予的光照强度为Xklx(a<x<b),每日光照12小时,一昼夜中B植物的干重将 (增加/减少/不变)。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】请根据所学知识,完成与“生物的遗传物质”相关的概念:
(1)填写有关内容:
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
(2)由A、T、C参与构成的①和⑥的基本组成单位共有多少种?
(3)②发生的场所主要为 ; 若合成的蛋白质由65个氨基酸组成,控制合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有 个(不考虑终止密码)。
(4)在动、植物细胞都有的细胞器 中也有①物质,可以进行②③过程。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】几种有机物的转化关系如图所示。
信息1:烯烃的复分解反应机理可视为双键断裂,换位连接,如:
CH2 CHR1+CH2 CHR2CH2 CH2+R1CH CHR2。
信息2:A分子的所有碳原子一定共面且有顺反异构体,B没有同分异构体。
信息3:三元醇F的分子式为C3H8O3,在核磁共振氢谱图中峰值比为4:2:1:1。
请回答下列问题:
(1)F的结构简式为 ,J的名称是 。
(2)反应②和⑤的反应类型是 ,反应⑧的条件是 。
(3)A的所有烯烃同分异构体(不包括A),通过烯烃复分解反应后,最多可形成 种烯烃(不包括A及其同分异构体)。
(4)反应①的化学方程式为 ;
反应⑥的化学方程式为 。
(5)有机物W的分子式比I分子多2个“CH2”,能发生水解反应、银镜反应,W的结构简式可能是: 。
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【题目】实验室制备1,2-二溴乙烷的反应原理如下:
用少量溴和足量的乙醇制备1,2-二溴乙烷的装置如下图所示:
有关数据列表如下:
乙醇 | 1,2-二溴乙烷 | 乙醚 | |
状态 | 无色液体 | 无色液体 | 无色液体[来 |
密度/g·cm-3 | 0.79 | 2.2 | 0.71 |
沸点/℃ | 78.5 | 132 | 34.6 |
熔点/℃ | -130 | 9 | -116 |
回答下列问题:
(1) 在此制备实验中,下列说法正确的是 。(填正确选项前的字母,下同)
A.为使A受热均匀,应采取水浴加热
B.A中乙醇与浓硫酸的最佳体积比为3:1
C.若产物中有少量未反应的Br2,可用碘化钠溶液洗涤除去
D.实验中若气流速率过快,会导致乙醇的用量超出理论值
(2) 装置B的作用除了可以防止倒吸以外,还有 。
(3) 为了吸收反应中可能生成的酸性气体,在装置C中应加入 。
A.水 B.浓硫酸 C.氢氧化钠溶液 D.饱和碳酸氢钠溶液
(4) 判断该制备反应已经结束的最简单方法是 。
(5) 若产物中有少量副产物乙醚,可用 的方法除去。
(6) 反应过程中应用冷水冷却装置D,但又不能过度冷却(如用冰水),不能过度冷却的原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】“每天喝一点,健康多一点”,这是“宁夏红”率先提出的消费理念,将积淀了千百年的枸杞药食文化和中国红文化完美结构起来,更增添了品牌的文化魅力和优势.下图为“宁夏红”枸杞果酒生产工艺流程简图,据图回答问题.
选料→?→粉碎→灭菌→接种→发酵→果酒
(1)流程中?处的内容应为 .
(2)制作果酒时,温度应该控制在 ,果酒酿造过程中如果果汁灭菌不合格,含有醋酸杆菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸杆菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?说明理由. , .
(3)果酒制作离不开酵母菌,与醋酸杆菌相比,酵母菌在结构上的主要特点是 .
(4)枸杞果酒制作过程中,接种完成后要先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气,目的是 .
(5)果酒制作是否成功,需发酵后用 来鉴定,在 条件下,该物质与酒精反应呈现 色.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】草莓果实随着发育而由绿色逐渐变成红色。去除即将成熟的草莓果实表面种子(去籽),分别喷施等量的水、生长素类似物( NAA)和生长素抑制剂(POA),一段时间后测定果实中花色素含量,结果如下图所示。下列有关叙述错误的是
A.草莓果实的绿色、红色分别与叶绿体中的叶绿素、液泡中的花色素有关
B.完整草莓表面的种子所产生的生长素对果实中花色素的合成起抑制作用
C.在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的生长素抑制剂,可获得色泽深红的草莓
D.在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的NAA,可获得色泽深红的草莓
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【题目】下列反应的离子方程式正确的是( )
A.乙酸乙酯与氢氧化钠溶液反应:CH3COOCH2CH3+OH-CH3COO- +CH3CH2O- +H2O
B.向CH2BrCOOH中加入足量的氢氧化钠溶液并加热:CH2BrCOOH+OH-CH2BrCOO-+H2O
C.苯酚钠溶液中通入少量二氧化碳:CO2 + H2O + 2C6H5O- 2C6H5OH + 2CO32-
D.乙醛溶液与新制氢氧化铜碱性悬浊液共热CH3CHO+2Cu(OH)2+OH-- CH3COO-+ Cu2O↓+ 3H2
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【题目】如图为植物光合作用过程图解.请回答下列问题:
(1)图中色素分子分布在叶绿体的_________上,①是______,②是_______。
(2)光反应的产物中,不参与碳反应(暗反应)的物质是______。
(3)在光照下,若停止CO2供给,细胞内的C3含量将会______。
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