种类 | 核仁 | 核膜 | 叶绿体 | 线粒体 | 中心体 | 核糖体 |
颤藻 | × | × | √ | × | × | √ |
蛔虫 | √ | × | × | √ | √ | √ |
A、颤藻 | B、蛔虫 |
C、都正确 | D、都不正确 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病 |
B、HIV在离开人体后能存活很长时间,危害极大 |
C、HIV主要攻击人体内的T细胞,最终使人几乎丧失一切免疫功能 |
D、艾滋病患者直接死于HIV感染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程,就是群落的演替 |
B、演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光 |
C、火灾后的草原,过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替 |
D、群落演替的根本原因是群落内部因素的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、B细胞和T细胞的产生是一个细胞分化的过程 |
B、只有T细胞参与对病毒的免疫 |
C、都能与靶细胞密切接触使其裂解 |
D、染色体上含有的遗传信息不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | Cu质量浓度(mg/L) | 微核率(‰) |
空白对照 | 0 | 0 |
CuSO4溶液 | 20 | 0.012 |
40 | 3.819 | |
60 | 7.033 | |
80 | 12.349 | |
100 | 1.619 | |
120 | 0.507 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高尔基体 | B、线粒体 |
C、核糖体 | D、溶酶体 |
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