练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】核酸的单体是

    A. 核苷酸B. 五碳糖C. 氨基酸D. 脂肪酸

    【答案】A

    【解析】

    单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称；是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体。

    核酸是由核苷酸聚合形成的，核酸的基本单位是核苷酸，A正确；五碳糖包括核糖和脱氧核糖，是构成核苷酸的成分之一，B错误；蛋白质的单体是氨基酸，C错误；脂肪是由甘油和脂肪酸构成，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是描述生命现象的（部分）模型，下列相关叙述错误的是

    A. 若A代表人体下丘脑，a代表性激素，则b、c可分别代表促性腺激素释放激素、生长激素

    B. 若A代表人体记忆B淋巴细胞，a代表抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞、抗体的形成

    C. 若A代表人体血浆渗透压，a代表失水过多，则b、c可分别代表抗利尿激素增加、肾小管和集合管对水的重吸收能力增强

    D. 若A代表玉米螟虫种群，a代表诱捕雄虫，则b.c可分别代表性别比例失调、种群密度降低

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家已知伞藻的细胞核位于假根中，他们假设伞藻的伞帽形态主要由细胞核控制，并用伞形帽和菊花形帽两种伞藻进行了一个嫁接实验，下图表示其中的一组。对此实验的有关分析错误的是（ ）

    A. 由本实验可以推测伞帽的形态可能主要与细胞核有关

    B. 本实验中的另一组应该将甲的伞柄移植到乙的假根上

    C. 伞柄和假根中都有细胞质，因为不含遗传物质，所以对伞帽的形态近乎无影响

    D. 若要进一步验证细胞核的功能，还应进行核移植实验

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在很多淡水湖泊中，藻类是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物。下图表示该湖泊中不同体长鲤鱼的食性比例。回答下列问题：

    （1）从能量流动的角度看，湖泊中以藻类为代表的生态系统成分，在生态系统中的作用是_______。按照图中的食性比例分析，若体长为4.2cm的鲤鱼群体增加100kJ的能量，理论上至少需要藻类提供_____kJ的能量。

    （2）生态系统所具有的________的能力，叫做生态系统的稳定性，这种稳定性依赖于生态系统的自我调节能力，生态系统自我调节能力的基础是__________。为了治理湖水的富营养化，可先养殖藻类吸收水体中的N、P等元素，再养殖鲤鱼快速去除藻类，若要让藻类的能量更多更快流向鲤鱼，据图分析，投放到湖泊中的鲤鱼对体长的要求应该是_______________，理由是_____________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中，斐林试剂可用于检测

    A. 蛋白质B. 脂肪C. 还原糖D. 淀粉

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】近年来，一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境。下图是某新建人工湖泊的生物类群关系。请回答下列问题。

    （1）该湖泊生态系统食物链有 _______条，其中最长的一条有_______ 个营养级，鱼类与贝类关系是______________。

    （2）有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如下图所示。

    从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势，仍能推论贝类可以有效控制藻类，理由是 _________________。贝类对藻类最大滤食量在第 _______天。

    （3）有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖中水草却疯长了，并带来负面影响，下列控制水草疯长不合理的措施是______________（多选）。

    ①打捞水草，开发利用 ②引水稀释 ③使用除草剂 ④控制污水排入

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生物体内几种有机物关系图，下列分析正确的是(　 　)

    A. 某种单糖A为果糖，它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①不会出现在动物细胞中

    B. 若物质③作为动物细胞中储存能量的物质，物质③水解后均可以维持血糖浓度

    C. 若物质②中含鸟嘌呤碱基，则某种单糖A为脱氧核糖

    D. 物质②④与甲基绿吡罗红的亲和力不同，经染色后可显示为绿色或红色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】单克隆抗体在理论和实践上的应用成为解决生物学和医学问题的重要手段，但是，自单克隆抗体技术问世以来，在临床治疗方面进展缓慢，主要原因是单克隆抗体大多是鼠源性的，而鼠源单抗应用于人体治疗时存在诸多问题。目前基因工程抗体在疾病的预防、诊断及治疗方面已获得广泛应用。请回答下列问题：

    （1）如图为单克隆抗体制备过程中的几个关键性步骤，请用箭头和字母按顺序写出单克隆抗体的制备步骤:__________________________________________。

    （2）杂交瘤细胞兼具两个亲本细胞的遗传特性，其中______________为它提供了能无限增殖的遗传基础，而_________为其提供了产生__________的遗传基础。

    （3）为选育出能产生特定抗体的细胞，要将培养液稀释到每毫升710个细胞，每孔滴入0.1mL细胞稀释液，其目的是_________________。

    （4）鼠源单抗应用于人体治疗时存在的问题之一，就是能被人类免疫系统所识别，鼠源单抗作为______能诱发人的__________免疫进而被清除。

    （5）基因工程单克隆抗体的基本原理是将改造后的目的基因导入小鼠的___________中，发育到一定阶段后经_________技术植入受体动物的子宫中，在抗原的刺激下，该转基因鼠可合成分泌人的抗体。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了调查某学校附近河流的水质状况，该学校生物兴趣小组测定了河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：

    （1）如图，该小组采用的是________________分离水样中的细菌。操作时，接种环通过__________灭菌，在第二次及以后的操作时，总是从上一次的末端开始，这样做的目的是_____________________。

    （2）该实验组将接种好的培养皿在恒温箱中培养时倒置，其目的是________；在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为 __________________。

    （3）根据培养皿上菌落的平均数可以计算河水中该细菌的密度，但计算的数据要比实际活菌的数目少，原因是_____________________________________。除了上述的活菌计数法外，_______________也是测定微生物数量的常用方法。

    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：___________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案