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3.如图是转基因抗虫棉的培育过程,请分析回答下列问题:

(1)过程①需要的工具酶有限制酶和DNA连接酶,该过程形成的重组质粒除了含有目的基因和标记基因外,还含有启动子和终止子.
(2)如果重组质粒上的标记基因是氨苄青霉素抗性基因,请说明筛选含有重组质粒的棉花细胞的方法(不考虑棉花细胞中只导入普通质粒的情况):将棉花细胞接种在含有氨苄青霉素的(完全)培养基上,在该培养基上能生长的棉花细胞即含有重组质粒.
(3)过程②是将重组质粒导入棉花细胞,常用的方法是农杆菌转化法,在个体生物学水平上检测抗虫基因是否表达的方法是对棉花植株做抗虫的接种实验.
(4)过程③④是植物组织培养技术的两个步骤,该技术所利用的原理是植物细胞的全能性.

分析 分析图解:图中①表示基因表达载体的构建,②表示目的基因导入受体细胞,③表示脱分化,④表示再分化.

解答 解:(1)过程①是基因表达载体的构建,需要使用限制酶和DNA连接酶,基因表达载体上含有目的基因、启动子、终止子和标记基因.
(2)氨苄青霉素抗性基因使受体细胞具有抵抗氨苄青霉素的特性,因此,可以用含有氨苄青霉素的培养基来培养棉花细胞,在该培养基上能生长的细胞即含有重组质粒.
(3)将目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法.
(4)过程③④分别是脱分化和再分化,属于植物组织培养的两个步骤,植物组织培养所利用的原理是植物细胞的全能性.
故答案为:
(1)限制酶和DNA连接酶    启动子和终止子
(2)将棉花细胞接种在含有氨苄青霉素的(完全)培养基上,在该培养基上能生长的棉花细胞即含有重组质粒
(3)农杆菌转化法     对棉花植株做抗虫的接种实验
(4)植物组织培养    植物细胞的全能性

点评 本题考查了基因工程的相关知识,要求考生能够识记基因工程中的工具酶、基因表达载体的组成;植物植物组织培养的过程、原理等,再结合所学知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期练习(八)生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,植物的气孔是由两个含有叶绿体的保卫细胞围绕成,当保卫细胞吸水后,气孔会开

放,反之则关闭。保卫细胞内的淀粉磷酸化酶在酸性条件下,主要催化葡萄糖转化成淀粉,而碱性条件下,主要催化淀粉转化成葡萄糖。光照、高K+环境均可以促进气孔的开放。有关分析不正确的是( )

A.淀粉水解为葡萄糖有利于提高渗透压,使保卫细胞吸水

B.光照促进细胞内CO2浓度下降,pH上升,利于淀粉的水解

C.黑暗条件下,呼吸作用使气孔更易开放

D.高钾环境促进气孔的开放,可能是细胞对K+主动运输的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.薇甘菊是珠三角危害最大的外来入侵物种之一,生态学家发现田野菟丝子能够有效防除薇甘菊,实地调查数据如表所示:
样地编号植物种类数(种)simpson多样性指数薇甘菊覆盖度(%)
引入前引入后 引入前引入后 引入前引入后
122250.880.977265
216210.710.869275
320260.850.987562
注:引入前指样地引入田野菟丝子前,引入后指样地引入田野菟丝子2年后;simpson多样性指数数值越大,物种多样性越高
(1)从长期看,薇甘菊入侵之后种群数量变化符合S型增长模型.
(2)获得表中数据所用的调査方法为样方法.请用表中数据分析薇甘菊对所处群落物种多样性的影响表中数据表明,薇甘菊覆盖度越高,植物种类数和simpson多样性指数越低,说明薇甘菊可能降低了物种多样性.
(3)田野兔丝子不含叶绿体,能吸收薇甘菊的营养从而抑制其生长.田野菟丝子与薇甘菊的关系被称为寄生.在清除了薇甘菊后,当地群落的物种种类和个体数量会发生改变,这个过程被称为群落演替(或次生演替).
(4)将薇甘菊加以利用,变害为宝,是处理薇甘菊的另一思路.薇甘菊能分泌某种物质,抑制其他植物的生长,这被称为“他感作用”,可据此开发新型除草剂.“他感作用”中包含了生态系统中的化学信息.也可以将薇甘菊开发为饲料.用10kg薇甘菊饲喂山羊,山羊增重还不到500g,从能量流动的角度分析原因可能是:山羊未必摄入全部10kg薇甘菊:山羊摄入的薇甘菊不能全被同化;同化的能量满足了山羊的生命活动所需之余才以有机物形式存储.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况.有关该地群落变化的叙述正确的是(  )
A.在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物种类
B.在演替过程中,植物种类发生变化,动物种类也会随之改变
C.在演替过程中,群落的垂直结构发生了变化,但水平结构未变
D.在演替过程中,多个木本植物的种群数量呈“J”形增长

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.下列关于绿色植物光合作用和细胞呼吸的有关说法,正确的是(  )
A.有氧呼吸的三个阶段和无氧呼吸的两个阶段都释放能量和产生ATP
B.同一绿色植物体上的所有细胞都能同时进行光合作用和细胞呼吸
C.绿色植物产量的高低与其光合作用和细胞呼吸都有密切关系
D.在光照下突然降低CO2的浓度,短时间内叶绿体中的$\frac{{C}_{3}}{{C}_{5}}$比值下降

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于转录和翻译的叙述,错误的是(  )
A.转录时以核苷酸为原料
B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列
C.tRNA只有3个碱基,用于识别密码子
D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.反射的结构基础是(  )
A.反射弧B.神经中枢C.神经元D.大脑

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时(其他条件适宜且恒定),单位时间内测定的CO2释放量和O2产生量的变化.下列叙述正确的是(  )
A.光照强度为a时,叶肉细胞进行光合作用和呼吸作用
B.光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率
C.该绿色植物的光补偿点(光合作用速率=呼吸作用速率所对应的光照强度)大于光强c
D.光照强度为d时,叶肉细胞不再进行细胞呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.图中甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程,下列选项中正确的是(  )
A.丙过程合成的物质在生物体内约20种,该过程需要2种RNA参与
B.甲、乙、丙过程中碱基互补配对的类型都相同
C.在造血干细胞中,甲、乙、丙过程均可发生
D.一个细胞周期中,甲乙过程在每个起点均可起始多次

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