A. | DNA | B. | 基因 | C. | 染色体 | D. | 蛋白质 |
分析 基因自由组合定律的内容及实质
1、自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合.
2、实质
(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的.
(2)在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答 解:在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合;同样,在形成配子时,同源染色体分离的同时,非同源染色体也发生自由组合,因此遗传因子的行为变化与同源染色体的行为变化一致.
故选:C.
点评 本题考查基因自由组合定律的实质及其运用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ①③ | C. | ①② | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除都通过细胞凋亡完成 | |
B. | 细胞分化、衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化 | |
C. | 细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程 | |
D. | 原癌基因的突变是细胞癌变的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双缩脲试剂、紫色溶液 | B. | 斐林试剂、砖红色沉淀 | ||
C. | 苏丹Ⅲ染液、橘黄色 | D. | 苏丹Ⅳ染液、红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 味蕾失去味觉功能 | B. | 嗅细胞接触不到食物的气味刺激 | ||
C. | 嗅细胞失去嗅觉功能 | D. | 大脑皮层味觉中枢失去感觉功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精原细胞和卵原细胞经减数分裂产生的子细胞数目相等 | |
B. | 卵细胞形成过程发生了2次细胞质不均等分裂 | |
C. | 精细胞需要经过变形形成精子 | |
D. | 卵细胞含有的四分体数目是卵原细胞的一半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{18}$ | D. | $\frac{1}{36}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体--与抗原特异性结合,发挥免疫功能 | |
B. | RNA聚合酶--以mRNA为模板合成多肽 | |
C. | 转运RNA--携带某种氨基酸与核糖体上的mRNA结合 | |
D. | 胰岛素--促进组织细胞摄取利用葡萄糖,降低血糖浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 荷兰科学家温特首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质 | |
B. | 生理学家坎农认为神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 | |
C. | 德国科学家萨克斯发现了叶绿素的存在位置,并通过实验证明光合作用产物有淀粉 | |
D. | 摩尔根提出了基因在染色体上的假说,萨顿利用假说-演绎法证明了基因在染色体上 |
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