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在动物的体细胞中,一对等位基因位于(  )
A、同一条染色体上
B、两条非同源染色体上
C、一对同源染色体上
D、DNA的两条链上
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因.这里需要考生紧扣“同源染色体”“控制相对性状”两个关键词.
解答: 解:A、同一条染色体上的基因为非等位基因,A错误;
B、等位基因位于同源染色体上,非同源染色体上不可能含有等位基因,B错误;
C、同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因即为等位基因,C正确;
D、基因是有遗传效应的DNA片段,因此一个双链DNA分子上不可能含有等位基因,D错误.
故选:C.
点评:本题考查等位基因的相关知识,要求考生识记等位基因的概念,紧扣概念中的“同源染色体的相同位置”、“控制相对性状”这两个关键词答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

基因分离规律的细胞学基础是(  )
A、减数第一分裂时同源染色体联会
B、减数第一次分裂时同源染色体分离
C、减数第一次分裂时染色单体分开
D、减数第一次分裂时染色单体随机组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列四幅图的描述正确的是(  )
A、图1中a,b阶段均用秋水仙素处理,可分别导致基因突变和染色体变异
B、图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低
C、图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降
D、图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

用基因型为AaBbCc(无连锁)的水稻植株的花药培养出来的单倍体植株,经染色体加倍,可培育出多少种纯合子植株(  )
A、2种B、4种C、6种D、8种

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆花的颜色受两对等位基因A、a与B、b控制,只有当A、B同时存在时才开紫花,否则开白花.一亲本紫花植株与另一亲本白花植株杂交,产生的子代中紫花植株占
3
8
,白花植株占
5
8
,则两亲本的基因型组合为(  )
A、AaBb×Aabb   AABb×aabb
B、AaBb×aaBb   AaBB×Aabb
C、AaBb×aabb   AaBB×Aabb
D、AaBb×Aabb   AaBb×aaBb

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科目:高中生物 来源: 题型:

豚鼠的黑色和白色是一对相对性状;两只黑色的豚鼠交配后,共产下4只豚鼠,其中2只黑色豚鼠,2只白色豚鼠.对这种现象分析正确的是(  )
A、豚鼠的白色性状是由显性基因控制的
B、这种现象称为性状分离
C、后代比例不是3:1,所以这对性状的遗传不符合孟德尔分离定律
D、如果再生一只豚鼠,是白色雌鼠的概率是
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

猪的白毛对黑毛为显性,要判断一只白毛猪是否为纯合子,选用与它交配的猪最好是(  )
A、纯种白毛猪B、黑毛猪
C、杂种白毛猪D、以上都不对

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图.试回答:

(1)Y点的含义是
 

(2)Z处植物叶绿体中ADP的运动方向是
 
,若此时突然停止光照,C02供应不变,则叶绿体中C3的含量将会
 

(3)利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中,若在灯与广口瓶之间放一隔热装置(假设对透光性无影响),这时我们可用这个装置来探究影响植物光合速率的因素.其中
 
是自变量.若实验中每隔15min改变一次广口瓶与灯之间的距离,随着时间与距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因可能是
 

(4)据研究发现,当土壤干旱时,植物根细胞会迅速合成某种化学物质X.有人推测根部合成的X运输到叶片,能调节气孔的开闭.他们做了如下实验:取大小和生理状态一致的叶片若干,平均分为三组,分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中,以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系.一段时间后,测得有关数据如表.(注:气孔导度越大,气孔开启程度越大.)
培养液中X的浓度/mol?m-3
5×10-55×10-45×10-3
叶片中X的浓度/mol?g-1(鲜重)2.472.979.28
叶片中的气孔导度/mol?m-2?a-10.540.430.27
①以上方案有一处不完善的地方,请指出来并加以改正
 

②由上表可以推测,随着培养液中X浓度的增大,植物光合作用强度
 
,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中都含有肽键的一组是(  )
A、胃蛋白酶、核苷酸、抗体
B、胰岛素、抗体、唾液淀粉酶
C、DNA、唾液淀粉酶、胃蛋白酶
D、RNA、胃蛋白酶、氨基酸

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