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汉麦林(hammerlin)的实验如下图所示,将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断,再在近杯处切断(a),此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c),但将此杯切断后,不能再生第二杯(d)。这个实验可以说明(   )


  1. A.
    决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核
  2. B.
    决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质
  3. C.
    杯状藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质遗传信息共同作用的结果
  4. D.
    条件不足,不能得出实验结论
A
试题分析:在地中海杯状藻的近杯处切断,中间的茎可再生一杯,说明地中海杯状藻中间茎内有相应的遗传信息。第二次切断后,中间的茎不能再生一杯,说明中间茎内开始时所具有的遗传信息并不能自己产生,这也体现了细胞核是控制其中间茎再生藻杯的主要部位,决定杯状藻的藻杯的形态发生的是细胞核,而不是细胞质。故选A
考点:本题考查实验分析。
点评:本题以实验为素材,考查考生的实验分析能力和理解应用能力。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

真核细胞中,mRNA从细胞核到细胞质经过的通道是


  1. A.
    核孔
  2. B.
    核膜
  3. C.
    核仁
  4. D.
    核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

张女士很幸运地怀上了异卵双胞胎,但是,医生却告知她们夫妇均属半乳糖血症(人类的一种单基因隐性遗传病)的基因携带者。请你帮助预测,张女士孕育的两个孩子是一男一女的概率和至少有一个小孩患有半乳糖血症的概率分别是


  1. A.
    l/4和9/16
  2. B.
    1/2和7/32
  3. C.
    1/2和7/16
  4. D.
    1/4和7/16

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。根据图示下列叙述不正确是


  1. A.
    乙图中细胞可能会发生基因重组
  2. B.
    图1中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂
  3. C.
    丙图细胞的分裂时期与图1的DE段相吻合
  4. D.
    由图乙中细胞分裂方式可判断该生物是雌性动物

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

人手被针刺后迅速缩回是一种反射活动。下列属于反射活动的是


  1. A.
    含羞草小叶被触碰后合起
  2. B.
    飞蛾从黑暗处扑向火堆
  3. C.
    狗看到骨头分泌唾液
  4. D.
    小曼看到老鼠发出尖叫声

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图,相关叙述中错误的是  
    


  1. A.
    甲是能把光能转换为化学能的细胞器
  2. B.
    分泌活动旺盛的细胞内乙的含量较多
  3. C.
    丁可以为细胞内各种反应的正常进行提供有利条件
  4. D.
    生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的甲

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人类的体细胞有23对同源染色体,其中包括22对常染色体和1对性染色体。男性的体细胞中有两条性染色体XY,女性的体细胞中有两条性染色体XX。某男人产生的有些精子中,性染色体为a(XY)、b(YY),这两种精子产生的原因可能是相应染色体


  1. A.
    a减数分裂的第一次分裂不分离,b减数分裂的第一次分裂不分离
  2. B.
    a减数分裂的第二次分裂不分离,b减数分裂的第二次分裂不分离
  3. C.
    a减数分裂的第一次分裂不分离,b减数分裂的第二次分裂不分离
  4. D.
    a减数分裂的第二次分裂不分离,b减数分裂的第一次分裂不分离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下生物实例中,能体现细胞膜的结构特点的有
①质壁分离与复原  ②变形虫运动  ③内吞作用和外排作用  ④精子和卵细胞融合成受精卵   ⑤信息分子作用于靶细胞上的受体  ⑥胰岛素的合成与分泌


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②③④⑤
  3. C.
    ①②③④⑥
  4. D.
    ①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

控制合成胰岛素(含51个氨基酸)的基因中,含有嘧啶碱基至少有


  1. A.
    306个
  2. B.
    153个
  3. C.
    102个
  4. D.
    51个

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