精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下面图甲中DNA分子有ad两条链,将图甲中某一片段放大后如图乙所示,结合所学知识回答下列问题:

1)从图甲可看出DNA的复制方式是______________DNA的空间结构是__________结构。

2)图甲中,AB均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链,则A________酶,B____________酶。

3)图中567的名称依次为:______________________________________

4DNA分子两条链上的碱基通过[ ]________连接成碱基对,并且遵循__________原则。

【答案】半保留复制(边解旋边复制) 双螺旋 解旋 DNA聚合 脱氧核糖 磷酸 胸腺嘧啶脱氧(核糖)核苷酸 9 氢键 碱基互补配对

【解析】

DNA分子双螺旋结构的主要特点:

DNA分子是由两条链组成的,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。

DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧。

两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对有一定的规律:A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对;G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对。碱基之间的这种一一对应的关系,叫做碱基互补配对原则。

复制过程:a、解旋:首先DNA分子利用细胞提供的能量,在解旋酶的作用下,把两条扭成螺旋的双链解开,这个过程称为解旋;b、合成子链:然后,以解开的每段链(母链)为模板,以周围环境中的脱氧核苷酸为原料,在有关酶的作用下,按照碱基互补配对原则合成与母链互补的子链。

题图分析,图甲为复制过程,A为解旋酶,BDNA聚合酶,ad为解开的母链,bc为新合成的子链;图乙为DNA的平面结构,110依次为胞嘧啶、腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、脱氧核糖、磷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、碱基对、氢键、一个脱氧核苷酸链的片段。

1)甲图为DNA复制过程,从图甲可以看出,DNA复制的方式是半保留复制,表现的特点是边解旋变复制。DNA的两条链按反向平行盘旋成双螺旋结构。

2)结合分析可知,A是解旋酶,能将双链DNA中碱基对中的氢键打开,BDNA聚合酶,能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链。

3)分析图乙,5是脱氧核糖,6是磷酸,7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。

4)结合分析可知,乙图中,DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替连接连成长链作为基本骨架排在DNA分子的外侧,DNA分子两条链上的碱基严格按照碱基互补配对通过氢键连接起来,将两条长链相连。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图,据图分析正确的是(

A.图②产生的子细胞一定为精细胞

B.图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤

C.图示5个细胞均具有同源染色体

D.该生物的体细胞中均含有4条染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述.下列关于模型的叙述错误的是(  )

A. 实物模型的制作要首先考虑科学性、准确性

B. 拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型

C. DNA的双螺旋结构模型是物理模型

D. 数学模型可以用特定的公式、曲线等表示

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:

下列关于该实验的说法,不正确的是()

A. A组和B组都有利用杂交的方法,其目的是一致的

B. A组F2中的矮秆抗病植株Ⅰ可以直接用于生产

C. A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种

D. C组育种过程中,必须用γ射线处理大量的高秆抗病植株,才有可能获得矮秆抗病植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体中发生的部分生理过程示意图,①-④代表人体内不同的调节方式,A-G代表不同的细胞或结构,请分析并回答下列问题:

(1)结构C在反射弧中是________________。A、B两种细胞中,_______细胞是G(分泌细胞)分泌的激素作用的靶细胞,作出上述判断的理由是_________________________

(2)若碘在F中参与激素的合成,则其参与合成的激素可能是_______________。D通过E控制F的分泌活动体现了_____________调节。

(3)机体的分泌细胞需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡,原因是_______

(4)某同学认为“G产生的物质进入血管后,会随血液运输到全身各处并发挥作用”,你认为该观点是否正确,开说明理由:_______________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某雄性动物(2n=4)部分细胞分裂的示意图,A-E分别代表不同分裂过程的细胞,请据图回答:

ABCDE

1A细胞是___________细胞,处于________________期,该细胞中有__________个四分体,所以又称为__________时期。

2B细胞中有______条染色体,_____条染色单体,_______DNA分子。

3)进行有丝分裂的细胞是____________(填写字母即可)。

4E细胞处于_________期,此时有_____条染色单体。在分裂完成后,形成的子细胞中有__________条染色体,称为 _______细胞。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某家族遗传病遗传图解,致病基因用Bb表示,图中除男孩Ⅲ3和他的外祖父Ⅰ4是红绿色盲外,其他人色觉都正常,请回答下列问题:

1)该病为____染色体上___性遗传病。

2)Ⅲ3的基因型是________________,Ⅲ2的基因型可能是____________________

3)Ⅲ3的红绿色盲基因来自于______,其基因型为________

4)Ⅳ1是红绿色盲基因携带者的概率是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量,而芥酸会降低菜籽油的品质。研究人员拟利用高芥酸油菜品种(gg)和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品种(GGRR),育种过程如下图所示。下列叙述错误的是(  )

A. 过程①诱发基因突变,可以提高基因突变的频率

B. 过程②的原理是基因重组,可以克服物种远缘杂交不亲和的障碍

C. 过程②与过程③操作顺序互换,对育种进程和结果没有影响

D. 若要缩短育种年限,在过程②后可进行单倍体育种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列关于生物变异的问题。

(1)太空育种是利用太空条件使相关种子发生了______(填变异类型),进而选育出品优或量高的新品种。但实际培育过程中,会出现处理过的种子有的出苗后不久就死亡,绝大多数的产量和品质下降等情况,这说明了__________。在其中也发现了极少数品质好、产量高的个体,这说明了变异是__________

(2)图甲表示镰刀型细胞贫血症的发病机理,该病发病的根本原因是_____________ ,其中转运缬氨酸的tRNA一端裸露的三个碱基应该是____________

(3)某动物的基因型为AABb,该动物体的一个体细胞有丝分裂过程中一条染色体上的基因如图乙,则两条姐妹染色单体上的基因不同的原因是__________________________________

(4)图丙表示两种类型的变异,其中属于基因重组的是________(填序号),属于染色体结构变异的是_______ (填序号),从发生的染色体种类来看,两种变异的主要区别是_____________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案