练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    8．将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图1所示（只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳）；图2是研究淹水时不同浓度的KNO3溶液对玉米根呼吸作用的影响实验．回答下列问题：

    （1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是线粒体基质，图1萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖，通过呼吸作用为种子萌发提供能量．萌发过程中在72-96小时之间种子的呼吸速率最大．
    （2）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为22mg•粒-1•d -1．若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是下降，原因是幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用．
    （3）图2中A、B、C三点，可知A点在单位时间内与氧结合的[H]最多．结果显示，淹水时KNO3对玉米根有氧呼吸速率降低有减慢作用，其中30mmol/L的KNO3溶液作用效果最好．
    （4）淹水缺氧使地上部分和根系印生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和ATP减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明不能，因为无氧呼吸可能会产生CO2．

    分析 玉米属于单子叶植物，种子是由种皮、胚乳、胚三部分组成．胚将通过分裂分化形成根芽茎等器官，而胚乳在其过程中提供营养物质．并且此时种子在萌发过程中不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，因此种子的有机物总量在减少，而种类会有所增加．

    解答 解：（1）细胞进行有氧呼吸过程中产生二氧化碳的场所是线粒体基质．种子萌发过程需要消耗能量，萌发过程中胚乳组织中的淀粉含量下降，是因为被水解成葡萄糖，再通过呼吸作用为种子萌发提供能量．图中曲线表明72-96h之间曲线均明显下降，说明在此时间段内种子的呼吸速率最大．
    （2）呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量-转化成幼苗的组成物质，计算出：96-120 小时的为27-5=22mg，最大转化速率为22mg．若保持实验条件不变，由于幼苗呼吸作用消耗种子储存的有机物，且不能进行光合作用，120小时后萌发种子的干重下降．
    （3）图2中A、B、C三点，A点的有氧呼吸速率最大，所以A点与在单位时间内与氧结合的[H]最多．图2表明，淹水时随着时间的延长，KNO3对玉米根有氧呼吸速率降低有降低作用，且30mmol/L的KNO3溶液作用效果最好．
    （4）光反应可以为暗反应提供[H]和ATP．由于无氧呼吸可能会产生CO2故根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中不能改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标．
    故答案为：
    （1）线粒体基质    葡萄糖    72-96
    （2）22    下降    幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用
    （3）A     减慢    30
    （4）ATP     不能，因为无氧呼吸可能会产生CO2

    点评 本题考查了细胞呼吸的相关知识，意在考查考生的识图分析能力，难度较大，解题的关键是明确每粒种子呼吸消耗的平均干重．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．绿色植物倒伏后，它的茎杆能部分恢复直立状态，引起这种现象的原因是（　　）
    A．受重力影响，茎向地性生长B．受重力影响，茎背地性生长
    C．受水的影响，茎向水性生长D．受光的影响，茎向光性生长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞共性的叙述，不正确的是（　　）
    A．都具有主要由磷脂与蛋白质构成的膜结构
    B．遗传信息都储存在脱氧核糖核酸分子中
    C．都具有由蛋白质和mRNA组成的核糖体
    D．共用一套遗传密码子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．作为目的基因的运载体，不需要具备的条件是（　　）
    A．能够在宿主细胞中复制B．具有多个限制酶切点
    C．DNA分子为环状DNA分子D．具有某些标记基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如表所示．
    试管组别实验处理实脸现象
    试管12ml H2O2 /常温无气泡产生
    试管22ml H2O2/90℃产生气泡较少
    试管32mlH2O2 +2滴FeCl3溶液　常温产生气泡较多
    试管42mlH2O2 +2滴肝脏研磨液　常温产生气泡很多
    （1）在上表的实验处理中，研究了哪些自变量温度、催化剂的种类，因变量是过氧化氢的分解速率，可能出现的无关变量有底物浓度、环境温度、肝脏研磨液放置的时间等（只写一种即可）．
    （2）若试管1和试管2组成对照实验，能说明的问题是加热使过氧化氢分子得到能量（从常态转变为容易分解的活跃状态）促使过氧化氢分解．
    （3）除了上述试管1和试管2组成的对照实验，请再找出一组对照实验，并指出该对照实验能说明的问题答案一：试管1和试管3 说明的是FeCl3能催化过氧化氢的分解
    答案二：试管1和试管4 说明的是肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解
    答案三：试管1、试管3和试管4 说明的是FeCl3和肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解，且过氧化氢酶的催化效率高于FeCl3中的Fe3+．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．香蕉采后贮藏过程中的软化是影响其贮藏寿命的重要因素．研究表明在果实成熟软化过程中果实细胞壁的结构和组分的变化最为显著．某生物兴趣小组为探究“香蕉成熟过程中自产的乙烯（内源乙烯）对果实软化的作用”做了如下的实验：采收七至八成熟的香蕉随机均分两组，分别放入0.03mm厚的聚乙烯薄膜袋中，其中一组封口后，直接放入24℃的恒温箱中；另一组在袋中放人一定量的乙烯吸收剂封口后置于24℃的恒温箱中，定期测定两组香蕉的硬度和呼吸强度，结果如图所示：

    （1）分析图中的实验结果，可知香蕉成熟的后期有一定量的乙烯产生，并且随该物质浓度的逐渐增大，香蕉果实的呼吸强度也逐渐增强．
    （2）根据上述实验，请你对“香蕉成熟过程中自产乙烯（内源乙烯）对果实软化的作用”原理作出合理的预测：乙烯在细胞质内可诱导细胞壁水解酶（纤维素、果胶酶）的合成并转运向细胞壁，从而促进细胞壁水解软化．
    （3）随着果实的成熟，多数果色由绿色渐变为黄、橙、红、紫或褐色，这常作为果实成熟度的直观标准．研究发现，在香蕉的成熟过程中，生长素能延缓果实褪绿，而乙烯对果实却有加快褪绿的作用．某兴趣小组按照上述的实验思路进行了实验验证，该实验中的自变量是贮藏天数，因变量是果实的褪绿程度．影响该实验的无关变量有温度．（答一点即可）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．豚鼠的长毛与短毛是由一对等位基因控制的性状，一只短毛雌豚鼠的父本也是短毛型．
    （1）若这只短毛雌豚鼠的母本和同胞中的所有雄豚鼠都是长毛型，则短毛为显性性状．
    （2）假设这对等位基因位于常染色体上，这只短毛雌豚鼠的母本是长毛型，同胞中两种类型都有，则：
    ①这只短毛雌豚鼠的基因型与父本基因型是否相同？相同．
    ②若想用回交法（子一代和两个亲本的任一个进行杂交的方法叫做回交），判断毛型性状的显隐关系，你采用的交配组合方式为短毛雌豚鼠与短毛父本回交．如果回交后代不发生性状分离，则长毛为显性．
    ③若已知豚鼠的短毛（A）对长毛（a）为显性，在实验中发现含显性基因A的精子和含显性基因A的卵细胞不能结合．假定每种性状豚鼠中雌雄比例都为1：1，则用两只杂合的短毛鼠（第1代）交配得到第2代，第2代豚鼠继续自由交配得到第3代，那么在第3代中短毛鼠占的比例是$\frac{1}{2}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初开学）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为甲同学进行的一项实验的基本操作步骤，其中叙述错误的是 （ ）

    A．B步骤是观察细胞质大小及细胞壁的位置

    B．E步骤滴加的是清水

    C．该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原

    D．实验前后的处理形成了自身对照

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于生物催化剂酶的说法，错误的是（　　）
    A．酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物
    B．活细胞都能产生酶并且一种酶只催化一种化学反应
    C．同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著
    D．．过酸、过碱和高温都能使酶结构发生不可逆的改变

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案