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    某生物实验小组种了三组南瓜，甲乙两组在开花之前进行套袋，开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液，乙组一直套袋，丙组不做任何处理。最后，这三组南瓜中，将结出无籽南瓜的一组是 （ ）

    A．甲组　 B．乙组　　 C．丙组　　 D．甲组和乙组

     

    A

    【解析】

    试题分析：甲组没有受粉，所以没有种子，涂抹一定浓度的生长素促进果实发育，故甲组能结出无籽南瓜；乙组结不出果实；丙由于不做任何处理，结有籽果实。故选A。

    考点：本题考查植物生长素的作用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃武威第六中学高二上期模块学习检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是　(　　)

    A.健康的成人体内,每天都有一定量的细胞凋亡

    B.细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制

    C.老年人头发变白和出现老年斑都是由酪氨酸酶活性降低引起的

    D.在胚胎发育期,生物体的细胞衰老与机体衰老是同步进行的

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃天水一中高二下期第一学段检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    基因治疗是指 （ ）

    A.对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的

    B.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的

    C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常

    D.运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是（ ）

    A.增长型和衰退型 B.衰退型和增长型

    C.稳定型和衰退型 D.稳定型和增长型

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    在菜豆的幼根处作上标记如下图。适宜条件下，几天后能正确表示该根生长情况的是（ ）

     

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    以下关于植物激素的说法不正确的是（ ）

    A．植物激素是一类化学物质

    B．植物激素在植物体内含量很少

    C．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动

    D．植物激素促进植物生长

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃兰州一中高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （I每空1分，II每空2分，共18分）

    I下图是绿色植物光合作用过程图解，请据图回答。

    ①由图可知，光合作用过程中利用光能的过程是[ ]________阶段。吸收光能的色素分布在 上。含有镁元素的色素是_________和___________，在提取色素的实验中，为了保护色素分子而加入的化学试剂是___________。

    ②Ⅱ过程中需要Ⅰ过程提供的物质是［ ］ 和［ ］ 。

    ③在农业生产中，增施农家肥可提高光能利用率，是因为增多了[ ]______ __。

    II如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答：

    ①在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物________。

    ②图甲中的“a”点表示____________________________。

    ③如右图所示中与c点相符合的是________图。

    ④e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________；

    e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________。

    (填“高”、“低”或“基本一致”)

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃兰州一中高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是

    A．细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老

    B．体内正常细胞的寿命受分裂次数限制

    C．细胞分化是基因选择性表达的结果

    D．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞的形态和功能各不相同

     

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    科目：高中生物 来源：2015届湖南省高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是：

    A.图Ⅰ中，血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需穿过10层磷脂分子层

    B.某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中 A液减少

    C.图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素Y的名称是促甲状腺激素

    D.图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④

     

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