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15.如图是光合作用过程的图解,请回答问题:

(1)请写出①②③的名称①氧气②二氧化碳③糖类等有机物
(2)要使还原过程顺利进行,除必须有C3化合物外,还要有物质ATP和[H]、及多种酶的参与.
(3)若将正常进行光合作用的植物突然停止光照,植物叶肉细胞内C5含量就会迅速发生什么变化?减少.

分析 分析图解可知,图中阶段一表示光合作用的光反应阶段,阶段二表示暗反应阶段,根据光合作用过程中的物质变化可以判断,图中①表示氧气,②表示二氧化碳,③表示糖类等有机物.

解答 解:(1)根据光合作用过程中的物质变化可知,水在光下分解产生氧气和[H],即图中①表示氧气,暗反应过程中,二氧化碳和五碳化合物固定形成三碳化合物,即图中②表示二氧化碳,光合作用的终产物为③糖类等有机物.
(2)暗反应过程中,三碳化合物的还原需要ATP和[H]及多种酶的参与.
(3)若将正常进行光合作用的植物突然停止光照,导致光反应立即停止,产生的[H]和ATP减少,这将抑制暗反应过程中三碳化合物的还原,而二氧化碳固定仍在进行,因此植物叶肉细胞内C5含量减少.
故答案为:
(1)①氧气②二氧化碳③糖类等有机物
(2)ATP和[H]
(3)减少

点评 本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,着重考查了光合作用的过程及物质变化、影响光合作用的环境因素等知识.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果.表中的①②③④分别表示不同的营养级,⑤为分解者.GP表示生物同化作用固定的能量,NP表示生物体贮存着的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量,有关叙述正确的是(  )
单位:102KJ/(m2•a)
GPNPR
15.912.8113.10
871.27369.69501.58
0.880.340.54
141.2062.0779.13
211.8519.26192.59
A.生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③→⑤
B.能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5%
C.若该生态系统维持现在能量输入、输出水平,则有机物的总量会增多
D.④营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于物质出入细胞方式的叙述,不正确的是(  )
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B.叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同
C.K+跨膜运输不需要载体蛋白
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3.关于概念图的分析正确的是(  )
A.①和②所示的过程没有相同之处
B.只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C.大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D.腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在农作物的育种上采用的方法有:杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种,它们的理论依据依次是(  )
①基因突变   ②基因互换  ③基因重组  ④染色体变异.
A.③①④④B.④①②④C.④④①③D.④③①④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.大气中CO2过多与碳循环失衡有关.因而“低碳生活”已经获得全社会有识之士的普遍认同.下列判断正确的是(  )
A.温室效应主要是异养生物①代谢产生的CO2引起的
B.大气中CO2的增加主要与异养生物②的数量增加有关
C.该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落
D.该生态系统中能量流动方向是自养生物→异养生物①→异养生物②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某生态系统中存在如图所示的食物网,如将C的食物比例由A:B=2:1调整为1:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统能承载C的数量是原来的(  )
A.1.875倍B.1.375倍C.0.575倍D.0.727倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.有关生态系统能量流动相物质循环的叙述不正确的是(  )
A.能量流动和物质循环是生态系统的两个主要功能
B.能量流动和物质循环是沿食物链进行的
C.能量流动和物质循环密切联系、相互依存
D.能量流动是伴随着物质循环而循环的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.湿地生态系统被称为地球之肾,在涵养水源,保持水土方面起到了不可代替的作用.湿地中的食物网如图所示.请回答下列相关问题:

(1)在湿地中生长着芦苇、香蒲等草本植物,以及蓝藻、苔藓等,它们属于生态系统的生产者(成分),生产者固定的太阳能是流经该生态系统的总能量.
(2)图中的食物链共有5条,若人们大肆捕捉鸟,则虫和蛙的数量变化趋势分别为:虫和蛙都增多.
(3)若图中的鹰同化10kg的能量,草至少要同化250 kg的能量.
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(5)在夏季,蛇可以根据青蛙留下的气味找到青蛙,这说明了信息传递具有调节种间关系,维持生态系统的稳定的作用.

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